Мастер Санджи составил список из того, что надо, и горожане с
радостью стали выбирать то, что было им по силам принести мне в
уплату долга. И только я вздохнула спокойно, как ко мне пришел
старик. Я спасла его внуков и жену. Достала изломанные тела у него
на глазах и вернула их к жизни. Стоя передо мной, старый ювелир,
потерявший во время обвала подземелья практически все, протягивал
мне небольшую шкатулку и чуть ли не со слезами просил принять
именно этот дар. Год назад у старика погиб единственный сын с
невесткой, ему не был важен дом и его работа, если бы погибли его
внуки и жена. Сейчас в этой шкатулке лежали самые ценные его
работы.
- Жизнь моих родных стоит многим больше. - Срывающимся голосом
говорил ювелир и настойчиво протягивал шкатулку.
Мирх, наблюдавший за ним, попросил принять дар и попросить
старика кое-что сделать. Дух мира указал местонахождение жилы
драгоценных камней, старик с внуками должен был найти ее и
разработать. Это дало б старику цель жить и работать дальше, а
внуки, помогая деду, перенимали все тонкости его ремесла. Я была
рада что, принимая дар этого ювелира, даю ему и его внукам будущее,
в котором они нуждались.
В шкатулке оказалось с десяток чистых камней, и пять камней
удивительной красоты. Дух захватило, разглядывая ровные грани,
ловящие и отражающие солнечный свет.
Владыка и мастер Санджи были восхищены тонкой работой и начали
подшучивать, что у меня теперь есть хорошее приданное.
В итоге Листраж я покидала с полной повозкой добра, тут были и
ткани, инструменты, кухонная утварь и продукты. Все это обязательно
пригодится мне в школе, уверяли мастер и владыка, я смирилась.
Сейчас, в школу мы шли с минимальным количеством вещей, бывшие
стражи советовали не брать с собой лишних вещей, им часто делали
ноги, так как присматривать за вещами некому, а с собой много не
натаскаешь.
Мастер Санджи обещал привезти все после нашего поступления сразу
на линию, и мы, взяв только самое необходимое, отправились подавать
заявки на поступление. Караван расположился у поселения, что
находилось в часе ходьбы от школы. Люди, которые там жили,
обрабатывали земли, принадлежавшие школе, тем самым зарабатывая
себе на кров и еду, а школу снабжая продовольствием. Мастер Санджи
и остальные обещали подойти завтра, посмотреть, как мы
разместились.