— Проходите, — сказал Валентин Сергеевич, как только увидел
девушку у двери, которая оказалась открытой настежь.
Войдя в кабинет, Кира стремительно направилась к своему месту.
Многие студенты, как прилежные ученики, уже сидели за партами. В
том же ряду перед Кирой сидел Леша и, обернувшись, поздоровался с
ней.
— Привет, — сухо сказала Кира в ответ и открыла сумку, чтобы
достать тетрадь. Парень тут же закидал множеством вопросов.
— Как твои дела? Мы редко видимся. Ты пропускаешь занятия?
Достав наконец тетрадь и положив ее на парту, Кира сморщилась от
удивления и обилия заинтересованности.
— Нет. Думаю, ты просто меня не видишь. Аудитория большая, мало
ли где я потерялась.
— Возможно, — тут же улыбнулся он и опустил голову, словно
застеснялся. — Не знал, что тебе нравится творческое письмо. Любишь
писать?
— Да, очень, — чуть веселее произнесла Кира, ставя сумку на пол
около себя. — Интересно создавать что-то свое — миры,
персонажи…
— Понимаю, — вновь улыбнулся Леша. — А кто твой любимый
писатель?
— Эм… — замешкалась она он неожиданного вопроса. — Такого
нет.
— Нет?! — искренне удивился парень и будто осудил ее.
— Ну да… Это что, странно?
Леша долго смотрел на нее, лицо его светилось от непонятного
счастья. Глаза бегали по девушке перед ним, от переносицы к щекам,
губам и обратно, будто парень пытался подсчитать веснушки, которых
у нее никогда не было.
— Думаю, нет, — наконец ответил он.
Кира усмехнулась и отвела взгляд, пытаясь скрыться от
навязчивого и бесстыдного разглядывания. Оглянувшись на соседний
ряд, она замерла, а сердце пропустило бешенный удар. «Максим!»
Стрельцов сидел на предпоследней парте в соседнем ряду и
рассматривал портреты русских писателей, которыми украшалась стена
почти под потолком. «Мамочки!»
— Знаешь, мы могли бы… — промямлил Леша, решив продолжить
оборванный разговор, но голос преподавателя нарушил его планы.
— Итак, начнем, — мужчина хлопнул в ладоши, привлекая всеобщее
внимание. — Первое задание, — Валентин Сергеевич открыл картинку на
компьютере, которую тут же отобразил на доску проектор. — Перед
вами юноша. Придумайте ему имя, историю, прошлое. Из какого он
мира? Какие потрясения случались в его жизни? Есть ли у него семья?
Помните, что вы пишите то, что думаете и то, что рисует вам ваше
воображение. Я ничего не жду от вас конкретного. Неправильных
вариантов не существует. Мне бы хотелось увидеть ваш собственный
взгляд и ваш литературный почерк.