Девушки читают, и как бы ненароком посматривают друг на друга, невольно оценивая каждую каждый. Все девушки из одного общежития Дошкольного педучилища, в группы, для поступающих абитуриентов после десятого класса. Каждый понимает, что он невольный соперник, в эти дни сдачи экзаменов, набирают всего две группы, это 60 человек, а конкурс три человека на место. Посматривая друг на друга, каждый думает, кто ты? Насколько ты сильна в знаниях? Или я, или ты, кто из нас поступит?
Сидят на скамейке почти рядом, но пока ещё не познакомились, но у каждой все эти вопросы вертятся на языке. Думаю, что у многих были в жизни такие ситуации.
Эта фотография сделана тоже во время поступления, но здесь, не та ситуация, о которой я пишу сейчас. На ней справо налево: я, Роза, а третью девушку я не помню.
Присматриваясь, друг к другу, не выдерживает видимо самая уверенная в себе, девушка с русой косой. В своём сне я понимаю, что это я, да так и было. Да это я спросила, у двух девушек, обсуждающих что-то: «Вы откуда приехали, что вы знакомы я поняла, так это?» Завязалась беседа, девчонки Люда и Неля оказались из Нижнего Тагила, обе из одного класса, школу закончили средне, но надеются на удачу, так как у каждой из них музыкальная школа, а один из экзаменов музыкальный. «Я тоже его не боюсь, когда-то я уже сдавала подобный» говорю я. Девушки – Тагильчане заинтересовались: «А как это было?» Тут поймали взгляд четвёртой подошедшей девчонки. «Тебе тоже интересно?» спрашиваю я. Девушка оказалась не из робких, и сразу ответила – «Меня зовут Роза, экзаменов я не боюсь мне нужно только сдать, а как не важно, я из детского дома и иду вне конкурса, уверено говорит девчонка, но всё равно мне интересно послушать». Дальше уже рассказываю я: «Песню, которую будете петь, нужно такую, чтобы она смогла показать возможности голоса, ту, которую вы можете хорошо спеть, вот я хочу петь «кораблям, не спится в порту…» и тут же стала петь «ой, как здорово получается»! воскликнула Роза, – «а я почти не пою, так чуть-чуть». – «значит нужно спеть что-нибудь не сложное, можно даже из детских, а потом второе задание, нужно будет повторить ритм, снова рассказываю я – это простукать то, что услышал и это тоже нетрудно, третье задание напеть то, что проиграли на пианино, примерно мелодия из пяти, шести, семи нот на «ля». Песню одну, ритм четыре – пять заданий, и пропеть мелодию тоже столько же. Хотите, попробуем», предложила я, и мы стали тренироваться, это было как игра, придумывали друг другу задания, то по ритму, и хлопали в ладоши, то по мелодии пропеть, и так веселились от души.