Таким образом, я погружался в мир кино и мечта моя укреплялась. Как минимум, я хотел делать кино – управлять процессом и выдумывать странные сюжеты, не похожие на стандартные сценарии. Мне было 13 лет, а я уже знал с чем свяжу свою жизнь, это было для меня конечной точкой, к которой нужно стремиться, не допуская долгих остановок!
Через некоторое время к нам в школу пришла женщина, которая вела театральный кружок, и собиралась поставить пьесу по Мольеру, мне это было совсем кстати. Как-то на перемене ко мне подошла моя одноклассница и сказала, что хочет меня познакомить с женщиной-режиссером, я естественно согласился и наследующий день я пришел на первую в моей жизни репетицию. Через 10 лет я вспоминал это момент как самый счастливый для меня, он оказал огромное впечатление на меня и еще сильнее укрепил мое желание творить.
Первая репетиция: честно говоря, я не очень любил учить тексты наизусть, а тут еще нужно было понимать, что в момент произношения текста нужно делать что-то, куда-то двигаться и слушать своего компаньона. В итоге через недели две, я увидел в себе любопытные изменения, мне было легче общаться с друзьями, внимательно выслушивать родителей и вызывать у близких улыбку, за счет моего неограниченного чувства юмора. Самое необъяснимым для меня был постоянных поток энергии и сил, они лились из меня напором и заражали рядом со мной стоящих и сидящих, на что многие реагировали странно, они мне говорили, что рядом со мной что-то меняется! Сегодня я могу легко это объяснить, но если бы мне рассказали об этом в школьный период жизни, думаю, я бы использовал это богатство на благо многих людей и ситуаций, причем если умеешь управлять этим творческим потоком и если еще знаешь, как его сохранять и преумножать, то думаю человек был бы неограничен в своей силе. Но, к сожалению (или не сожалению), мало кто это понимал, и, я думаю, что сам наш режиссер не до конца осознавала, что происходит в разгар репетиции и почему это происходит. Как выяснилось коллектив, концентрация творческих людей, создает мощный поток энергии, который можно и нужно направлять только на благо общества.
Спектакль мы поставили, с трудом и смехом, мы его показали на день учителя самим учителям в школе, по-моему, им не очень понравилось, учитывая, что я несколько раз забывал текст и мне приходилось импровизировать, что доставляло мало удовольствия моему компаньону!