Факультет Бытовой магии - страница 15

Шрифт
Интервал


Я недоуменно встала, пытаясь понять, что именно я успела сделать не так.

- Ваш растрепанный вид, эти патлатые волосы, а яркая помада. Разве позволено будущим магичкам, специалистам по бытовой магии, разгуливать по академии в подобном виде?

- Но, Госпожа Браун,- вступилась за меня молодая девушка с соседнего ряда,-некромантки не собирают волосы, да и помады предпочитают черные. А здесь все довольно мило.

- А ты вообще стриженная, как гулящая особа.- Палец преподавателя уткнулся в мою заступницу.- Вы Людмила, тоже далеки от светлого образа специалистки по бытовой магии. А вам, Власова, я бы посоветовала согласиться на опечатывание дара, мой факультет для вас был последним шансом, но лично мне уже понятно, что ничего путного из вас не выйдет.

- Оценивать мои способности по внешнему виду не самое умное решение.- Произнесла я.

И пока учительница набирала побольше воздуха для гневной проповеди, добавила:

- Согласно пятой статье Устава Академии, пункт четвертый, за исключением форменной одежды внешний вид студентов ничем не регламентируется. Цитирую: «Студент должен быть в форменном платье, чистом и опрятном, с чистыми волосами и опрятным маникюром». Нигде не указан цвет помады, или лака для ногтей.

- Но это же понятно!- Воскликнула преподаватель.- Кто наймет горничную, которая трясет волосами, или красивее хозяйки.

- Спасибо за комплимент,- я позволила себе слабую улыбку.- Но я не собираюсь работать горничной. У нашего дара область применения несколько шире. Собираюсь сделать более блестящую карьеру.

Госпожа Браун поджала губы.

- Значит в чистом форменном платье?- Она подняла свою чернильницу и плеснула мне на платье.- Что же вы будете делать сейчас?

- А сейчас, Вы, по всей видимости, учитель Браун, покажете нам первое заклинание по приведению своей формы в порядок.- Я постаралась ответить спокойно, хотя мне хотелось разрыдаться и выбежать из аудитории. Явно не о такой сказке я мечтала.

- Непременно, но заклинание не такое простое. Побудете пока учебным пособием. Итак, записывайте и запоминайте. –Дальше она быстро проговорила недлинную фразу, но запомнить ее оказалось не так-то просто. Пока все скрипели карандашами, я стояла, разглядывая ужасное пятно. Мне присесть и записать не предложили, наоборот, когда я попыталась сесть, учитель мило улыбаясь запретила мне это, мотивируя, моей работой учебным пособием.