Наряду с научными знаниями, в программе курса представлены способы познавательной и практической деятельности, система гуманистических и демократических ценностей.
Курс нацелен на создание условий для самореализации личности школьника, которая невозможна без представления о культуре, самопознания, оценки школьником своих собственных возможностей и способностей.
Основная цель программы курса эстетического воспитания – расширять кругозор, развивать у учащихся вкус, мышление, эмоциональный интеллект, речь, умение ценить прекрасное.
Задачи курса:
1. Освоение учащимися совокупности знаний о жизни и творчестве русских художников, представлений о многообразии отражения и объяснения природы, общества, личности человека в художественных произведениях.
2. Ознакомление со способами анализа художественных произведений с позиций истории искусства.
3. Овладение умениями работать с различными источниками, пользоваться дополнительной литературой, сопоставлять различные оценки художественных произведений, определять свое отношение к ним и аргументировать собственное мнение.
4. Развитие гуманитарной культуры, ценностных ориентаций учащихся на основе личностного осмысления сложившихся культурных, нравственных, эстетических ценностей.
5. Воспитание уважения к культуре, истории, традициям своего и других народов, стремления сохранять культурное достояние своей страны.
6. Формирование основ культурно-познавательной, ценностно-мировоззренческой, социально-коммуникативной, информационной компетентности.
Выбирая форму проведения занятий, объем работы, педагог должен учитывать индивидуальные и возрастные особенности детей, их склонности и потенциальные возможности. Много уроков должно быть проведено непосредственно в музеях, выставочных залах, с использованием ТСО (технических средств обучения).
Авторская программа рассчитана на 4 года обучения (2 часа в неделю).
Учащиеся к концу обучения должны:
– знать значение терминов и понятий;
– уметь различать жанры: портрета, пейзажа, натюрморта;
– определять стиль творчества художников – жанристов, реалистов, маринистов, баталистов, художников бытового жанра, сказочников;
– знать особенности творчества художников-передвижников и их произведения;
– историю создания Третьяковской галереи.