ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ
Всю логику поведения человека в экстремальных ситуациях можно объяснить следующими тремя основными обстоятельствами:
– особенностями возникновения и течением экстремальной ситуации;
– психическим состоянием человека, связанным с переживанием им экстремальной ситуации;
– индивидуально – личностными особенностями человека, определяющими индивидуальный характер его реакции на экстремальную ситуацию.
Кроме того, в ряде ситуаций следует учитывать влияние на человека психического состояния и поведения других людей.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – это способ деятельности, учитывающий индивидуальные психологические и физические свойства и качества (особенности) человека.
Индивидуальный стиль деятельности — устойчивое сочетание особенностей выполнения разных видов деятельности одним и тем же человеком.
Индивидуальный стиль деятельности обладает следующими отличительными признаками:
– он устойчив;
– наделен определенными личными качества;
– является средством эффективного приспособления к объективным требованиям.
ИНЕРЦИЯ ВКЛЮЧЕННОСТИ – это процесс, когда предыдущие и текущие жизненные обстоятельства и прогнозы могут препятствовать подключению нужных моделей поведения (программ действий), так как они формируют установку на избирательность восприятия и предопределенность реагирования на эту ситуацию.
ИНСТИНКТ (лат. instinctus – побуждение) – врожденная, малоизменяемая форма поведения, обеспечивающая приспособление организма к типичным условиям его жизни.
ИНСУЛЬТ – острое нарушение кровообращения в системе артерий, снабжающих мозг кровью.
Инсульт обычно развивается остро: появляется сильная головная боль, головокружение, рвота, может наступить потеря сознания, возникают очаговые неврологические нарушения: – асимметрия лица, расстройство речи, парезы, параличи конечностей.
ИНТЕЛЛЕКТ (лат. intellectus – разумение, понимание) – совокупность умственных способностей человека и некоторых высших животных, например человекообразных обезьян
Интеллект – это:
– общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности;
– система всех познавательных (когнитивных) способностей индивида: перцепции, восприятия, памяти, мышления, воображения;
– способность в решении проблем без проб и ошибок в уме.