F– вектор інформації, s – від 1 до 6( орган відчуття людини, пять звичних і шостий телепатія).
Розглянемо групову формулу любові, коли людей багато. Зробимо малюнок і від кожної точки до точки проведемо два вектори. Рахуємо вектори в залежності від кількості людей:
2л. – 2в.
3л. – 6в.
4л. – 12в.
5л. – 20в.
6л. – 30в.
7л. – 42в.
Можна малювати точки з векторами і їх рахувати, а далі в таблиці бачимо закономірність – "Робимо хід конем": 2×3 = 6, 3×4 =12, 4×5 = 20, 5×6 = 30, 6×7 = 42. Значить для восьми людей буде:7×8 = 56 векторів.
A = 2L×l – формула любові для двох. A = 6L×l – формула любові для трьох. Для восьми:A= 7×8L×l. Для числа людей n: A= (n-1)nL×l. Або A= L×l×n(n-1) – групова формула любові.
A= D×l×n(n-1) – формула енергії дружби;
A= L×l×n(n-1) – формула енергії любові;
A= P×l×n(n-1) – формула енергії поваги;
E = F×l×s – формула енергії задоволення;
L = A/l×n(n-1) – формула любові;
На практиці векторна сила буде виражатись як тензор.
Здоров'я – це не тільки відсутність хвороби, а стан позитивного духовносоціального і фізичного благоустрою в сприятливому середовищі. При ушкодженні здоров'я порушується і енергетика того чи іншого органу. Значить знову говоримо про енергію. Ez – енергія здоров'я. Переведемо визначення здоров'я на математичний запис.
Духовносоціальний параметр – це енергія від дружби, любові, поваги, задоволення та ін.
Фізичний параметр – це енергія від поживних речовин в організмі
( їжа, вода…).
Сприятливе середовище – це енергія від тепла, світла тощо.
Маємо: Ez,Ad,Ef , Es.
Ez= ∑Ad+ ∑Ef+ ∑Es
d– число задіяних духовносоціальних параметрів. Винесемо знак суми за дужки:
Ez= ∑(Ad+ Ef+ Es)
Здоров'я – це не тільки відсутність хвороби. Чому? Бо в людини може бути депресія. Що їй не хватає? Правильно. Позитивних духовносоціальних параметрів. Але для кожного параметру здоров'я існує критична амплітуда, після якої здоров'ю наноситься шкода. Надмірне тепло може вбити, висока хвиля може втопити, зайва суєта – клєпа, відчувається як біль в підбородку. Це останнє можна виправити за допомогою використання накопиченої енергії на працю.
Розмірність: [Дж] = [Дж] + [Дж] + [Дж] + … + [Дж] = [Дж]".
Урок занял 49 минут. Дети немного задержались, собрали вещи и ушли на перемену.
Урок на природе
На следующий день в класс заходит преподаватель и видит, что дети устали и немного возбуждены. Сергей Петрович: