Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста - страница 23

Каждый исследователь должен стремиться, с одной стороны, к совершенствованию техники применения любого конкретного метода, а с другой – к комплексному использованию разных методов для изучения одной и той же проблемы.

1. Назовите имена ученых, внесших вклад в развитие теории и методики физического воспитания детей дошкольного возраста.

2. Перечислите основные понятия теории и методики физического воспитания детей дошкольного возраста.

3. Заполните пропуск в определении понятия «физическая подготовленность»: «… сформированность…, достигнутый уровень развития…».

4. Каковы цели и задачи физического воспитания детей?

5. Назовите средства физического воспитания дошкольников.

6. Охарактеризуйте принципы организации физкультурно-оздоровительного процесса в дошкольном учреждении.

7. Какой принцип обязывает последовательно изменять направленность физического воспитания в соответствии с возрастными этапами развития ребенка?

8. Приведите классификацию методов, применяемых на занятиях физическими упражнениями с дошкольниками.

9. Перечислите методы научного исследования, используемые в теории и методике физического воспитания детей дошкольного возраста.

10. Продолжите фразы: «Педагогическое наблюдение предполагает…», «Опрос может проводиться в виде…», «С помощью контрольных упражнений выявляется уровень…».

В отечественной и зарубежной науке дошкольное детство считается периодом рождения личности. Именно в этом возрасте ребенок приобретает индивидуальные особенности психики и поведения, делающие его неповторимой личностью с собственными интересами, стремлениями, способностями. Однако для того чтобы ребенок стал личностью, надо сформировать у него потребность быть ею. Подняться до уровня личности ребенок может только в условиях социального окружения, через взаимодействие с этим окружением и освоение духовного опыта, накопленного человечеством.

Среди многих факторов, влияющих на формирование личности дошкольника (социальных, культурных, гигиенических и др.), физическая культура занимает одно из важных мест. Она играет уникальную роль в комплексном развитии всех аспектов (психического, физического, интеллектуального, эстетического, нравственного) целостной личности, постепенно подготавливая ребенка для включения во все более усложняющиеся системы социальных отношений.