— Тогда постарайся через неё затащить и брата. Это будет
несложно, достаточно разыграть карту цветков и сорняков. Девочка
прекрасно знает о силе брата и очень обижена на то, что он не
получил цветка, это можно использовать. — На этом разговор был
закончен, и пара, переместившись к выходу из дома, отбыла в
школу.
Время на просьбу Гарри Маюми сумела найти только за час с
небольшим до начала церемонии. Девушка вышла на улицу и,
устроившись на одной из скамеек, активировала карту. Искомый объект
приятно порадовал тем, что тоже был на улице в пятидесяти метрах от
неё, на лавочке, что находилась за поворотом дорожки, ведущей от
лаборатории к главному корпусу. Так что Маюми с чистой совестью
позволила себе отдохнуть и полчаса просидела на скамейке.
За тридцать пять минут до церемонии Маюми поднялась со скамьи и
пошла по направлению к главному зданию. «При необходимости помогу
новичкам и опаздывающим на церемонию». За поворотом ожидаемо
обнаружился один из новичков опоздальщиков. Первокурсник явно
что-то читал, приятно удивило то, что он не использует терминал с
виртуальным экраном, борьба с ними в школе ведётся постоянно, но,
увы, всегда находятся те, кому и с первого раза не понятно слово
нельзя.
— Ты новичок? Церемония скоро начнётся, — обратилась
Маюми к сидящему на скамейке Тацуе, юноша оторвался от терминала и,
сложив, убрал его в карман, затем быстрым взглядом, который не
укрылся от Маюми, оценил собеседницу, остановил внимание на CAD и,
вероятно, придя к какому-то умозаключению, ответил:
— Спасибо, тогда я пойду. — Маюми поймала его взгляд
на эмблему с восемью лепестками у себя на груди, обратила внимание
на то, как юноша расправил плечи, явно показывая, что не стесняется
отсутствия оной у себя.
— Я впечатлена, экранный тип? — поинтересовалась
Маюми, стараясь завязать ненавязчивый разговор. Наконец юноша
слегка опустил голову и посмотрел ей в лицо, Маюми улыбнулась, не
впервой, когда смотрят сверху вниз, жених-то метр восемьдесят семь
уже вымахал и уверяет, что это не предел.
— Наша школа запрещает пользоваться виртуальными дисплеями.
Но всё же, как это ни прискорбно, многие ученики по-прежнему их
используют. Однако ты начал пользоваться экранным дисплеем ещё до
поступления, — решила пояснить свои слова Маюми.
— Виртуальный дисплей не предназначен для чтения, —
ответил юноша и чуть расслабил плечи. «Возможно, это хороший
знак, — пронеслось в голове девушки. — Он явно подбирает
слова, хотя всё, что он может знать наверняка это то, что я состою
в школьном совете, что можно определить по наличию CAD. Очень
интересно, не похоже на переживание за себя, скорее беспокоится за
возможные неудобства для сестры, надо взять на заметку».