Графика. Рисуем по воображению - страница 2

Прорисовываем аккуратно каждый морфологический элемент знака.

Нарисовать:

Муху, комара, кошку, собаку, свинью, мышь, белку.

Зонт, глобус, ботинок, молоток, пилу, цветок, яблоко.

Цель: освоить принцип построения знаков посредством функции.

Функция – назначение.

С позиции функции прорисовываем качественно каждый морфологический элемент знака.

Нарисовать:

Зайца, лису, волка, лягушку, лошадь, корову.

Самолёт, машину, паровоз, велосипед, чайник, скрипку.

Цель: обеспечить выразительность знака посредством ритма.

Ритм – чередование каких-либо элементов.

Рисуем ритмы и чувствуем, как взгляд цепляется за них, и восприятие становится более динамичным.

Нарисовать:

Цветок, зонт, табурет, карандаш, самовар, корабль.

Птицу, муху, комара, кошку, собаку, свинью, мышь.

Цель: обеспечить выразительность знака посредством декора.

Декор – система украшения изделий.

В отличие от ритма, декор является более азартной системой восприятия, он заставляет взгляд ещё дольше держать знак во внимании.

Нарисовать:

Петуха, рыбу, лошадь, тигра, змею, жирафа, черепаху.

Дерево, цветок, самовар, шарик, вазу, солнце, машину.

Знак может иметь свою мелодию и интонацию.

Мы научились создавать знаки, используя красивую, пластичную и качественную линию. Мы почувствовали, как преображается знак за счёт ритма и декоративных элементов. В нашей копилке большой арсенал изобразительных знаков. И вот теперь нам хочется большего, а именно, чтобы они стали оригинальными, а может быть, порой и необычными, странными, сумасшедшими, привлекали внимание отличием от традиционных и часто виденных форм (как произнесенное слово может превратиться в крик, шёпот или другую интонацию). И данное свойство в нашем случае называется вариацией изобразительного знака.

Конец ознакомительного фрагмента.