, – без обиняков писал Студенский.
Но как быть с фактом падения цен на землю при сокращении посевных площадей? Согласно принципу субституции (замещения факторов) в этих условиях сельское хозяйство должно было бы не интенсифицироваться, а делаться более экстенсивным. Студенский поступил просто: он отбросил принцип субституции. И признал свою первую книгу о сельском хозяйстве Америки 1927 г. концептуально ошибочной: «В итоге автору остается лишь пожалеть о времени, которое он потратил в одной из прежних работ, стараясь объяснить развитие американского сельского хозяйства принципом субституции. Теперь приходится сказать, что формальный принцип субституции вообще непригоден для объяснения развития сельского хозяйства»[139].
В заключение формулировались некоторые выводы. Закон убывающей производительности затрат ложен, как ложны и теории трудоинтенсификации, разделения путей прогресса на интенсивный и экстенсивный, противопоставления «производительности труда» и «производительности земли». Прогресс сельского хозяйства связан с развитием техники, с механизацией. Единственным критерием этого прогресса является производительность труда. Проблема отечественного (советского) хозяйства заключается в низкой производительности труда: перед революцией русский крестьянин затрачивал на квинтал пшеницы 15–25 часов труда, тогда как американский фермер, оснащенный машиной, – 2–3 часа. Что будет, когда американец снизит затраты до 25–40 минут, риторически спрашивал Студенский. И отвечал: «Для нас нет иного выхода, кроме всесторонней механизации сельского хозяйства и его полнейшей технической перестройки. <…> Либо мы сумеем переоборудоваться, либо будем задавлены чужим прогрессом и сброшены под откос»[140].
Собственно, на этом призыве, в духе сталинского «либо мы пробежим, либо нас сомнут», заканчивается не только книга, но обрывается и развитие научной мысли Студенского. Можно подвести итог.
В течение 1920-х гг., на которые пришлось все творчество Студенского, он проявил себя как яркий экономист-теоретик, пожалуй, один из сильнейших экономических умов своего времени. Эволюция его аграрно-экономических идей совершалась в процессе самостоятельного научного поиска. Выйдя из организационно-производственной школы, он проводил бюджетные исследования крестьянских хозяйств в русле производственной (счетоводственной) статистики. Затем выступил с критикой концепта трудопотребительского баланса, пытаясь тем не менее защищать организационно-производственную теорию крестьянского хозяйства. Следующим шагом стал отказ от этой специальной теории ради единства общей экономической теории, которая развивалась им применительно к сельскому хозяйству. Он пришел к убеждению, что маржиналистский принцип (принцип предельности) имеет в экономике всеобщее значение. Достижение оптимума в сочетании отраслей и факторов производства сельскохозяйственного предприятия происходит на основе принципа субституции (замещения факторов) и принципа наименьших издержек. Экономическому мышлению Студенского имплицитно было присуще либеральное начало: его теорией предполагалось, что нахождение оптимума является задачей хозяйствующего субъекта, действующего в рыночной, конкурентной среде. Включение позднее в теорию природно-географического фактора усложнило ее, но не разрушило концептуального единства.