Адам, не успевший
восстановиться после драки, с трудом смог отжать своё тело от пола
пять раз. Его, и без того забившиеся руки, вибрировали от
сверхнагрузки.
Юноша с трудом сделал ещё два
отжимания.
Крупные градины пота уже
выступали у него на лбу, но он, со звериным упорством, продолжал
стоять в «планке» и трястись.
Обливаясь потом, Шон выжал из
своего организма ещё два раза, после чего мышцы пресса и оба
трицепса не выдержали — он распластался на полу.
— Достаточно, — произнёс
преподаватель, однако Шон ещё никогда ранее не испытывал более
сильного стыда за собственную немощность.
— Нет! — вновь принял он упор
лёжа.
Содрогаясь всем своим
скелетоподобным телом, парень, на волевых сделал финальное
отжимание и, упав на собственные локти, под фоновые смешки
присутствующих, чтобы подняться, переселенец перевалился на
колени.
— Уважаю, — буркнул довольный
лектор, указав Шону на первый ряд. — Боец, займи место. Позже у
одноклассников узнаешь всё, о чём я рассказал, пока ты
отсутствовал.
— Слушаюсь, — козырнул
собственной выправкой бывший курсант и умчался в сторону свободного
места.
Подмечая все действия мальца,
вояка внимательно наблюдал за странным учеником.
Из всех присутствующих, бывший
военный был единственным кто видел в движениях тощего
старшеклассника опасную грацию воина. Это его
настораживало.
— Боевая подготовка! — вынырнув
из овода собственных мыслей, стоя за кафедрой, воскликнул лектор. —
Ориентировочно пятьдесят лет назад, управление занимающееся
вопросом системы образования, заменили во всех старших школах
привычный урок физкультуры предметом «Боевая подготовка». Причины
этого вы слышали от меня ранее, теперь же я хочу вам поведать, чем
мы будем заниматься на этом предмете. Для начала, вы все должны
знать: школьники с пробудившимся Квата Геном, будут учиться вместе
с остальными. Это делается в целях обучения контролю, необходимого
вследствие возросшей физической силы гесшенов и формирования основ
взаимодействия между одарёнными и неодарёнными. Надеюсь, никому не
нужно объяснять, что физически, все без исключения гесшены
значительно превосходят обычных людей?!
Школьники молчали.
Преподаватель посчитал повисшую
тишину за знак согласия и продолжил лекцию.
Исходя из рассказанного
военным, Шон усвоил, что введённый в процесс обучения предмет,
должен укрепить организм школьников и дать будущим гесшенам и
ассисам необходимое физическое развитие и базовые знания. Последнее
касается боевого взаимодействия одарённых и их пустых
партнёров.