Принц, не отрывая взгляда, медленно и чётко
процедил:
– Ta et stykke av min sjel.
Незнакомое заклинание создало неожиданно мощную
волну, устремившуюся к кокону с чайной чашкой внутри. «Сьель» – это
что-то с душой связано, вроде? Но уже было не до лингвистических
изысканий – ярко-красная боевая магия терзала защитный кокон и тот
опасно прогнулся, затрещал. Ну, уж нет! Прежде чем я вспомнила
подходящие слова, сырое чёрное пламя, напитанное злорадством, а
теперь и злостью, само вырвалось из меня и сцепилось с красным
потоком. На столе заклубилась яростная схватка.
– ПР-РЕКРАТИТЬ!!!
Громогласный голос обычно тихого мэтра Серенде
иголками впился в виски, оглушая. Ментальное воздействие, не иначе.
Мне показалось, он прогремел на всю Академию. Половина студентов
схватились за головы, пытаясь унять звон в ушах. В аудитории
повисла гробовая тишина.
– В Академии не учат этому заклинанию, ваше
высочество. Откуда Вам оно известно? – прежним тихим голосом
спросил принца мэтр Серенде. Только теперь он звучал очень
настороженно.
– А Вы думали, я буду довольствоваться этими
огрызками знаний? Так вы не единственные учителя на всю
Империю…
Моё кратковременное торжество сменилось сомнением.
А Аландес не так уж прост. Мало, оказывается, иметь магию, когда
другим доступны редкие знания. Интересно, в каких книгах он откопал
это заклинание? Может, у него тоже есть доступ к верхним ярусам
библиотеки? Или из древних фолиантов дворцовой сокровищницы
почерпнул? Я впервые задумалась о том, что Академия действительно
может быть не единственным кладезем знаний. Но почему именно этому
заклинанию не учат? Звучало оно довольно просто, а какое
мощное!
Мэтр Серенде пристально оглядывал нас обоих, но
больше ничего не сказал.
– Новая тема. Заклинания отложенного действия.
Записывайте…
Аудитория послушно отмерла, заскрипев карандашами.
А у меня вдруг зачесалась лопатка, наполняясь жгучей несильной
болью. Я просунула руку и нащупала вспухающие короткие полоски.
Греттен, вот гадёныш! Вцепился когтями в самый неподходящий момент,
только сейчас почувствовала.
Занятие окончилось, и толпа хлынула к выходу. Почти
две недели я избегала любого общения с сокурсниками: поначалу
вынужденно, затем добровольно. Судя по тому, что вокруг нас с
Хельме образовалось несколько пустых мест в начале занятия, они
тоже общаться не спешили. Мы вышли из аудитории последними, но в
коридоре нас всё же дождались несколько студентов.