Ладно не буду его об этом расспрашивать. А теперь надо ли
рассказывать Маринетт об этом или нет? Хотя, пожалуй, не надо я же
пообещала Адриану, к тому же она будет только лишний раз
переживать.
***
В обычном французском коллеже шел вполне себе обычный урок
математики. По крайней мере, он казался обычным на первый взгляд,
да и на второй ничего особенного в нём нет. Но если внимательно
присмотреться … За первой партой сидели двое: блондин с зелеными
глазами, который носит белую рубашку с воротником и закатанными у
локтей рукавами поверх черной майки с пятью горизонтальными
полосками, на безымянном пальце правой руки есть серебряное кольцо;
и мулат, среднего роста и с янтарно-желтыми глазами, у него
короткая стрижка, а волосы каштанового цвета. Но сейчас нас
интересует именно первый.
Вроде бы ничего необычного, он, как и все остальные, решает
примеры, но при этом постоянно хмурится и долго думает перед тем,
как писать ответ. Можно было бы подумать, что примеры достаточно
сложные для него, можно было бы, если бы не одно но — он круглый
отличник и математические задачки уровня десятого класса для него
проблемой не являлись никогда, собственно, как и теперь …
***
На уроке математики я столкнулся с очередной проблемой. Во время
решения заданий мне всё время казалось, что я что-то делаю не так
или что-то забыл. Находя ответы на примеры, я чувствовал, что всё
же что-то не то, но никак не мог понять, что именно. Пока не начал
сравнивать записи Нино и свои, тогда всё стало ясно: я пользуюсь
совсем не школьным уровнем знаний с математики. Да что там школьный
уровень — сейчас смотря на записи я даже не уверен, что кто-то так
в нашем мире решает также, хотя ответы на примеры у нас с другом
похожи. Так что мне пришлось начинать всё заново и постоянно
одергивать себя, чтобы не написать ничего лишнего или хотя бы
необычного для этого мира. И должен признать удерживать себя в
определенных рамках намного сложнее, чем пользоваться всеми своими
способностями.
Похоже получилось не очень, поскольку мадам Верньер —
учительница математики, попросила меня задержаться после урока,
когда проверила наши задания.
— Адриан, ты догадываешься почему я попросила тебя остаться? —
спросила она меня.
— Нет, мадам Верньер. — спокойно ответил я ей.
— Знаешь, я знаю примерный уровень знаний каждого своего
ученика. И если что-то из этого выбивается, то это обычно означает
что работа списана. — строго она посмотрела на меня. — Но я хорошо
знаю тебя и просто не могу поверить, что ты где-то или у кого-то
списал.