«Это серьёзно. Правда, что из себя
она представляет, я пока понимаю не очень. Но само название говорит
за себя. Поэтому надо держать ухо востро».
Не успел сообразить, как тарелка
скользнула от Леля по столешнице и опрокинулась на пол, раскидывая
остатки каши. Гул и стук посуды в столовой разом затих. Несколько
секунд потребовалось Лелю для того, чтобы взять себя в руки.
Он медленно облизал ложку и поднял
взгляд на ухмыляющегося рыжего парня в лимонном халате. Молча,
встал, и быстро воткнул свою ложку парню в нагрудный карман.
- Прикольно будешь смотреться, если
тебе на голову пристроить чашку с кашей, - ехидно улыбнувшись,
сказал Лель, и тут же пропел. – Не ошибись, выбирая пути.
Голос прозвучал достаточно звонко,
чисто и мелодично. Никогда до этого Лель не замечал за собой
вокальных данных. И сейчас спетая строчка его немного удивила
исполнением.
Тишина сменилась шёпотом и рычанием
«лимонника». Увернуться от такого размашистого удара сложности не
составило. Встречный толчок в левое плечо, к которому добавилась
сила удара правой рукой, и парня развернуло спиной к Лелю. Грохот
от падения на стол, а затем и пол был такой, что в столовую вбежал
волшебник Луи. Картина, которая предстала ему: лежащий на полу в
остатках каши воздушник пятого курса с тарелкой на голове.
Шёпот и настороженность сменились
неудержимым смехом всех присутствующих.
- Разрешите идти, тарелкоголовый? – в
шутку бросил Лель и направился на выход.
Волшебник Луи ухватил его за
руку.
- Что тут произошло?
- Ничего особенного. Парень
поскользнулся, упал на стол, на котором стояла тарелка с кашей.
Итог перед вами.
Оказавшись в коридоре, в одиночестве,
Лель пытался понять, что произошло. Проверка? Запугивание? Попытка
вывести из себя или что-то ещё? И опять вопросов только добавилось,
а ответы по-прежнему найти негде.
Следующий урок – плетение. Плетение
узоров из ниток. Чем тоньше нитка и идеальней узор, тем удачней
будет выходить плетение нитей магии и качественнее сама магия. А
значит, если боевая магия, то урон будет намного больше.
Ох, и намучился Лель с нитками. Они
постоянно путались, не желали пролазить туда, куда их направляли,
всё время выскальзывали из пальцев.
У девочек получалось намного лучше,
чем у мальчиков, но и они получали советы от мастера Лизы.
Белокурой симпатичной девушки, лет двадцати пяти, с милыми чертами
лица. Но эта милота только кажется доброй. Строгость, чёткая стена
между учеником и преподавателем. Никаких любимчиков, все равны.