Будильник на концерте - страница 9
Шрифт
Интервал
Держал Илью за «лапу».
«Медвежонком» был Илья,
Он побольше ростом.
Так вошёл он в роль, друзья,
Прямо спутать можно!
Косолапо выходил,
Когти растопырив…
Так «зайчишку» закружил,
Еле помирились!
И на скрипочке сыграл.
Мама с папой рады:
– Первый раз он выступал!
Купить уж фрак бы надо…
– А подарки были там?
– Ну конечно, были!
Дед Мороз прислал их сам,
Каждому вручили!
В раздевалке шум и гам:
Выдают одежду.
«Медвежонок» наш и там
В маске, как и прежде!
Наклонился, сапожок,
Видим, застегает.
Папа куртку подаёт,
Сыну помогает.
Мы не знаем, шёл ли сын
Прямо в маске к дому,
Но честной народ там был
Громом поражённый!
Говорили все потом:
– В новогодний праздник
Косолапый мишка шёл,
Скрипку нёс, проказник!
– Что ли, сам на ней играл?
Что-то не похоже…
– Верно, когти обстригал!
– Ну, тогда быть может…
Первые шаги
Пришла Настюша в школу поступать.
Мечтала музыке девчушка поучиться.
Предметов много новых… Благодать!
Ну, доброго пути, как говорится!
Хвалила мама доченьку свою:
– Она старательная, часто выступала
В саду на праздниках и даже к январю
Роль подготовила, Снегурочку играла!
Вот начались уроки: инструмент,
сольфеджио и хор по расписанью.
Какой счастливый самый был момент?
Понравилось ей скрипочки звучанье!
Узнала, что берётся на смычок
Чистейший, ровный, белый конский волос.
А канифолью как его натрёшь,
Так и проявится у скрипки дивный голос.
И что внутри у скрипки есть душа,
И без неё нет звуков сокровенных,
А мастерами сделана она
Из ёлочки, красавицы-царевны.
Карандашом писала ноту до,
Понравилось… А вот другую – ре —
Вдруг отказалась: через день урок.
Две строчечки боялась не успеть!
Вдруг догадалась, что мелодия шагать
Могла подряд по клавишам-ступенькам,
И песенки Настюша подбирать
На фортепьяно стала помаленьку.
Она уже умела звонко петь,
И в группу к старшим более ребяткам
Её мы записали: – Ей суметь
Примером быть всем голосишкам шатким!
Но всё же Настенька малышкою была,
И в детский садик каждый день она ходила.
На хор в субботу с бабушкой пришла:
– Одна боюсь тут… – робко говорила.
Так и сидела с нею весь урок
И крепко-крепко к боку прижималась,
Подпеть и не пытался голосок!
Потом учительница Настеньке сказала:
– Ну что, ты познакомилась со мной,
С ребятами… И больше не боишься?
Ты в следующий раз садись-ка прямо в хор!
Петь вместе здорово, ты даже удивишься!
То были Насти первые шаги,