Всю эту информацию мне рассказывали директора школ пока мы не
спешно приближались к школе для малышей, хотя наша Ольга их
ровесница, но это по возрасту, но не по развитию.
По развитию же как знаний так и физически она была близка к
средней школе, но спешить и гнать ее развитие я точно не
собираюсь.
Зайдя в начальную школу меня порадовала чистота, уют уже в
холле, кругом стоят деревья в кадках, лежат ковровые дорожки,
значит детей с детства приучают к чистоте и любить природу.
Напротив входа стояли указатели: класс 1а - направо, 1б- налево, 1в
- прямо.
Первоклашки учились на первом этаже это специально было сделано
знаково, второй год на на втором, третий на третьем, в каждом
классе до пятидесяти учеников и это только первый набор.
Большие светлые классы меня тоже очень порадовали, тут не было
компьютеров, интерактивных классных досок обучение велось по
старинке, обычная черная доска, мел и тряпка ее протирать, я
улыбнулся про себя, приятно вспомнить детство.
Большие окна, дающие много дневного света, тоже прекрасно,
аккуратные парты для двоих располагались в пять рядов по десять
парт, на полка стояло много книг так же цветы и зелень.
- А дети на задних партах слышат слова преподавателя?- спросил
директора начальной школы.
- Да, благодаря вашему финансированию мы закупили устройства
усиления звука, так что слышат все,- ответила дама средних лет с
гордостью, вообще она мне понравилась, строгая, но чувствуется в
ней, что детей любит.
- Отлично, покажите мне столовую,- сказал им.
Столовая тоже была очень не плохая, и раздача была большая, так
чтобы подходили и брали сами, кто-что хочет, как взрослые. Часы
завтрака, обеда и ужина разделены, сперва самые младшие, потом
постарше, потом выпускники в среднюю школу. В младшей учились с
семи лет до одиннадцати, то есть четыре класса, в средней еще
четыре, а вот в старшей был выбор, если и определяли его не только
ученики и родители. Если у ученика есть способности к физическому
развитию, он хорошо занимается и отличается силой и спокойствием,
то можно рекомендовать его родителям военную карьеру для их чада.
Если слабоват физически, но хорош в учебе, то Академия, и конечно
не все однозначно, бывали и слабые, что колотили сильных, волевые и
смелые, а вот физика подкачала, а бывало, что бугай и здоровяк
тянулся к знаниям, люди ведь разные. После младшей школы всех
учеников проверяли на одаренность, если обнаруживали дар, то он
сразу попадал в отдельный класс для магически одаренных.