Театр у бочки, или Почему Хрюшка Мэри лучше Леди Мэри - страница 4

Шрифт
Интервал


И давай я танцевать! Танцую, как самая настоящая Леди Мэри. Ничем не хуже той старшей девчонки из мюзикла про Мэри Поппинс. Если кто увидит, ну просто сразу поймёт, что вот она, – Леди Мэри!

Я и лицо сделала, как у неё, и зонтиком помахивала, постукивала, а затем раскрыла и стала с раскрытым танцевать. Уж я и под него пряталась, и крутила его. И вращала вокруг себя.

Сначала я ещё и подпевала громко. Потому что слова хорошо помнила:

«Кто от шпильки до булавки, кто от туфелек до шляпки…»

И ещё там есть:

«Сто автобусов в ряд неподвижно стоят, и гудят машины – красоте салют!»

Это моя любимая песня! Когда я её слышу, тут же думаю:

– О! Это же моя любимая песня!

Правда, бывает, что я так думаю, когда слышу какие-нибудь другие песни тоже. Но это неважно! У человека может быть и много любимых песен. Хоть пятьдесят! Главное, чтобы хорошие.

Я вот, когда про неё, про песню эту вспоминаю, меня всегда такой вот вопрос интересует: «Что мне такое надо сделать, чтобы стать настоящей леди?!»

Пока что мне это непонятно. Я спрашивала у мамы. Она, похоже, тоже не знает.

Мама говорит мне в ответ:

– Наверное, надо поехать жить в ту страну, где всех женщин называют «леди». Ведь это просто обращение такое!

Эх! Не понимает наша мама порой самых простых вещей! Зачем же мне становиться такой леди, как все женщины вокруг!? Ведь тогда никаких сто автобусов в ряд рядом со мной не будут останавливаться! Зачем, если все леди одинаковые!?

Всякие репетиционные моменты

Танцую я, значит свою роль Леди Мэри, стараюсь. Думаю: – Вот какая у нас отличная репетиция получается! – А тут слышу, мама почему-то хихикает и в мою сторону смотрит.

Я тогда так размышляю: – Я Леди Мэри танцую отлично, значит надо мной смеяться нечего. Получается – дело не во мне!

Огляделась, а рядом со мной, оказывается, Машка вытанцовывает, старается! Ручками машет, попкой крутит, рожицы корчит.

Я ей кричу возмущенно:

– Машка! Ты зачем вышла! Тебе рано ещё!

Конец ознакомительного фрагмента.