его структура богаче и «кодирование» информации поизощрённее, чем то, что необходимо человеку. Однако даже такое понимание биополей человека даёт и объясняет многое. Например, почему его можно «сжимать», «растягивать», «сбрасывать», «накачивать» и т. п. (что часто слышим от экстрасенсов).
Воздействие человеческого поля на рыб, растения, животных объясняется той же природой биополя, что и поля управления организмом человека Космическим Разумом. И механизм управления тот же – «механический», а не электрический (электромагнитный), т.е. непозволительно вредить живому существу любого уровня развития (электро- и электромагнитная энергия вносят дисбаланс энергий в организме живого существа). Даже «неживые» (по-нашей классификации) тела воспринимают и хранят информацию о человеке, который на них воздействовал (даже если он к ним не прикасался). Сила мыслей человеческих огромна. Они должны быть чисты, чтобы оставить природу «экологически» чистой после своей жизни.
2. Эмбриогенез – творческий процесс? Во всяком случае, не механический: рассматривать его с позиции классических методов механики нельзя. Может быть статическая физика поможет? Нет, эти законы слишком «примитивны» для такой сложной, структурированной системы, как живой организм вообще и человеческий в частности.
Способность живого «отбирать» информационные сигналы для формообразовательных процессов, неразличимых (энергетически) с «шумом» может быть отнесена к творчеству. И, если большинство «неживых» систем стремится к равновесному состоянию, то живые, наоборот, нарушают закон возрастания энтропии в процессах передачи информации. Особенно это наблюдается в развивающихся системах, когда количество информации резко возрастает.
А гены? Настолько ли они значимы, насколько мы их воспринимаем? Они хранят данные о строительном материале организма (строго индивидуальном составе определённых белков), но для развития тела в пространстве нужна «программа действий». Где же она хранится? В информационном поле, очевидно, по которому сверяется создаваемый образ и «прообраз», задаваемый полем. Итак, из материала, известного генам, строится организм, и, как только образ и «прообраз» совпали (в информационном или морфологическом поле), процесс построения завершается (проверено на опытах с гидробионтами – организмами, обитающими в водной среде).