Уроки психологического развития. Для учащихся начальной школы - страница 7

Шрифт
Интервал


2 1 8 3 3 3. 3. 6


III. Заключительная часть.

Нарисуйте свое самое яркое воспоминание детства, то, что вам лучше всего запомнилось, то, что вы можете себе сейчас представить.

Урок №8

Задача. Развитие логического мышления, тренировка сообразительности и проверка эрудиции, тренировка памяти и развитие творческого воображения.


I. Вводная часть. Литературная викторина.

Тренировка логического мышления.

Как вы думаете, каким литературным героям принадлежать эти вещи?

Колпачок с кисточкой на конце, синий из старого носка. (Буратино)

Малярная кисть и дохлая кошка. (Тому Сойеру)

Хороший, умный и сильный осел. (Мельнику из «Бременских музыкантов»)

Пара сапог, чтобы легче было ходить по лесу. (Коту в сапогах)

Чудесные хрустальные туфельки, какие и не снились ни одной девушке. (Золушке)

Колыбелька из блестящей лакированной скорлупы грецкого ореха с фиалками вместо перинки и лепестком розы вместо одеяльца. (Дюймовочке)

Полученная в подарок на день рождения собака по кличке Бимбо. (Малышу)

Умный и добрый северный олень. (Герде)


II. Основная часть. Тренировка сообразительности и проверка эрудиции.

Найдите слово, объединяющее слова, данные за скобками (число точек равно числу букв).

ПАЛКА (…) ОЦЕНКА

ИМЯ (… …) ВОЗВЫШЕННОЕ ЧУВСТВО

ПЛАСТИНКА (….) СПОРТИВНЫЙ СНАРЯД

МЕЛЬ (…..) СОСУД

НЕДОСТАТОК (….) СОЮЗ

ЗАСТЕЖКА (… …) ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ РАЗРЯД

ВЫРАЖЕНИЕ ЛИЦА (….) ВЗРЫВНОЙ СНАРЯД)


Психогимнастика «Очищающее дыхание».

Сядьте, выпрямившись, на стул, спину держите прямо. Положите руки на колени так, чтобы ладони смотрели на потолок. Теперь мысленным взором посмотрите в центр своей груди. Когда вы выдыхаете, представьте себе, что ваш выдох в виде дыма, долетает до дверей комнаты. А когда вдыхаете, то представьте себе, что вдыхаете голубое небо (солнечный свет и т.д.). Можно выдыхать свое беспокойство, страх, напряжение. А вдыхать спокойствие, уверенность, легкость. Вдох – пауза, выдох – пауза.


2. Тренировка памяти и развитие творческого воображения.

Прослушайте текст, цепочкой будете пересказывать, дополнять своими предложениями.

Двенадцатилетний Петя, ученик 412 школы, проводил летние каникулы у бабушки в деревне. Как-то вечером, возвращаясь из леса, Петя заметил неисправность железнодорожных путей. Петя сообщил об этом железнодорожникам. Авария была предотвращена. Мальчик проявил, поэтому был награжден премией.