С мастером Диирде’Граммом Джим, как и прежде, встречалась дважды
за день, очень редко — по одному разу, но теперь посреди недели к
ним ещё добавились дополнительные занятия с деканом Кайданом
Орадусом. Каждый раз, когда она приходила к нему в класс, Джим
стеснялась и робела. Мало того что она чувствовала себя неловко в
присутствии самого наставника, так совсем становилось не по себе,
когда она заставала в классе тех самых загадочных воинов. Встреча с
ними всегда проходила по одному и тому же сценарию: она легко
тянула на себя двери, просунув голову и прислушиваясь к звону
оружия, шуткам и обсуждениям, переступала порог, и в классе
повисала звенящая тишина, а все взгляды направлялись в её сторону.
И каждый раз Джим сражалась с непреодолимым желанием развернуться и
аккуратно, как можно незаметнее выйти обратно.
"Ну, правда, что я‐то здесь забыла? Какими непонятными тропами
судьба привела меня на этот путь — путь воина? Да и какой из меня
вообще может получиться воин? Вот какие они, и какая я... как тут
вообще можно сравнивать?"
Обычно в такой момент по совету Арни она гордо поднимала голову,
со всеми здоровалась и решительно направлялась внутрь, подальше от
входной двери и своих соблазнов. "Как там однажды он сказал? Если
тебе неловко, то об этом знаешь только ты. Просто улыбнись!" И Джим
улыбалась, может, не столь явно и заметно, но всё же.
Двое юношей всегда очень тепло встречали её. Это были Аниель и
Глен. Как правило, они моментально прекращали схватку и
направлялись к ней навстречу. Всегда интересовались успехами в
учёбе и физической подготовке с мастером Диирде’Граммом. Приглашали
присоединиться к ним и "по‐дружески" помериться силами на шестах.
Наставник в такие моменты выплывал из глубины зала и начинал
ворчать, придумывая для них сложности в выполнении того или иного
элемента, мотивируя тем, что они отвлекаются на что не следует.
Кайдан уводил Джим от любопытствующих глаз и подолгу беседовал с
ней о технике боя и о том, какие необходимо улучшать навыки для
освоения новых комбинаций ударов и защит. Подробно объяснял каждый
новый элемент, рассказывал, какие должны быть при этом
задействованы мышцы и как много значит дыхание, и только после
предлагал ей повторить за собой упражнение. Сказать, что у Джим
ничего не получалось, значит, не сказать ничего. Она старательно
повторяла каждое движение, но могла поклясться, что выходило плохо,
а смешки и обсуждения со стороны и вовсе не добавляли уверенности в
себе.