- К сожалению, Кимура-сэнсей, я не проходил тесты на владение
природными техниками. Что-то у меня при сильном волнении бывает, но
я как-то не обращал внимания.
- Например? Можешь что-нибудь продемонстрировать? Чуть-чуть?
Почему бы и нет? Про волнение я приврал, создать огонек над
ладонью у меня теперь получается почти на рефлексах. Как сейчас -
раз, и сантиметровый шарик заплясал в воздухе, покалывая лучиками
кожу. Подержал, развеял. Ощущение, будто каплю горячего воска на
ладонь уронили и слабая теплая волна пробежала до кончиков
пальцев.
Поднял глаза и ругнулся про себя. Где-то я снова накосячил.
Директор сидит напряженный, будто лом вставили. Но вроде выдохнул,
расслабился.
- Прошу прощения, Кимура-сэнсей, я что-то сделал не так?
- Нет, все нормально. Просто молодые люди без должного обучения
часто не до конца умеют управлять талантом. И созданные техники
зачастую могут повредить как им, так и окружающим.
- Такой крохотный клубок огня?
Кимура улыбается:
- Ну, такой мог бы разве что лист бумаги подпалить. А вот
покрупнее запросто бы устроил серьезный пожар. Три года назад в
Мияги во время лабораторной работы ученик не справился с талантом и
класс пришлось ремонтировать. К счастью, обошлось без жертв... Я
пригласил тебя, чтобы спросить, будешь ли ты продолжать учебу в
нашей школе или переведешься в другую?
Так, а какой смысл директору беспокоиться о подобном? Думай,
Тэкеши, думай. Ты же увлекался в начальной школе всеми этими
“владыками стихий”! Значит, должен помнить про одаренных. Что с
абэноши может получить школа?
Во-первых, это жирный плюс всему руководящему составу. Типа -
воспитали в родном коллективе. Особенно, если инициацию прошел
здесь, а не перебрался с открывшимся даром на новое место.
Во-вторых, под это дело запросто можно вытряхнуть дополнительное
финансирование. Любым школьникам-спортсменам, победителям олимпиад
и прочим талантам капает денежка. Точнее - капает школе, для
поддержания должного учебного процесса, а подросткам уже выдают
плюшки. Типа - свободного времени для тренировок в спортзале или
еще чего.
Ну и в-третьих, абэноши в школе якобы хорошо влияет на
одноклассников. Служит живым примером, что любой может дотянуться
до звезд. То, что большая часть одаренных делает морду кирпичом и
обзаводится прихлебателями - так это нормально. Дедовщина, дух
сэмпаев и тому подобное - в крови японцев. Главное - что главарь
кодлы под крышей школы и продолжает радовать новыми достижениями
любимое руководство. И, да. Никаких хулиганских выходок. Это уже
харам. Или харам к японцам не относится?