Технология системного мышления: Опыт применения и трансляции технологий системного мышления - страница 2

Шрифт

Интервал

Мы решили в ходе наших дискуссий, что грядут серьезные изменения финансово-хозяйственной системы России на базе цифровой трансформации и использования технологий управленческого мышления. И чем быстрее это будет осознано и принято, тем лучше.

Входить в этот, по сути дела, новый мир, с точки зрения управленческих практик, невозможно без освоения категории «система».

Девятый том серии «Методологическая школа управления» создавался с целью технологически правильного освоения управленцами категории «система».

Это, если хотите, учебное пособие, зачет по которому обязаны сдать все адъюнкты Методологической школы управления.

Андрей Реус

1. Технология системного мышления

Что такое мышление? Это употребление определенных категорий, понятий и схем для того, чтобы видеть «существо дела» в происходящем вокруг нас хаосе.
Р. Декарт

А. П. Зинченко

«Делай так» – инструкция для начинающих

Зинченко Александр Прокофьевич (29.12.1946 – 26.07.2015).

С 1978 года ученик и последователь Г. П. Щедровицкого.

В 1990 году инициировал разработку организационного проекта Сети методологических лабораторий (СМЛ). С 1992 года основная экспериментальная площадка СМЛ работает в Тольяттинской академии управления.

Провел множество организационно-деятельностных игр. Участвовал в разработке и продвижении стратегий развития различных отраслей и сфер деятельности.

Более 15 лет работал в команде В. Б. Христенко. Последние годы жизни занимался проектом евразийской экономической интеграции на позиции Помощника Председателя Коллегии ЕЭК.

Автор более сотни текстов по вопросам методологии управления.

Эту инструкцию мы вырабатывали, прежде всего, для себя на базе традиций ММК, работ Г. П. Щедровицкого и участия в конструировании многочисленных систем управления в ОДИ – организационно-деятельностных играх. Конечно же, она несет весьма сильный личностный отпечаток и может употребляться другими только с поправками на собственный опыт, особенности ситуации, времени и места.

Показания к применению

• Применяется в рамках деятельности: государственной, предпринимательской и социальной.

• Подходит при наличии кризисной ситуации, типа «что-то пошло не так».

• Подходит к случаям решения экстраординарных, уникальных задач.

• Рекомендуется при освоении нового типа деятельности.

Требования к применению

Следующая страница