Остался также один из двух ранее функционировавших в городе кинотеатров, но ремонт там не делался уже более десятка лет. В сильный дождь или весной, когда тает снег, крыша в помещении протекает прямо на головы зрителей. Поэтому большинство жителей Тростяницы воздерживаются от похода в «Зорю», предпочитая просмотр фильмов по телевизору либо в онлайне. А те, кто всё-таки не может жить без регулярного просмотра фильмов на широком экране, ездят в Белую Церковь – соседний райцентр.
В общем, как вы уже успели понять, Тростяница – самый типичный маленький городок со своими проблемами и своей тихой годами устоявшейся жизнью. Но даже в таком провинциальном болоте иногда происходят события, способные поставить его в центр всеобщего внимания.
Тростяницкая школа № 1, в которой и учились герои дальнейшего повествования, получила заслуженный титул гимназии около пяти лет до скандальных событий. Причина была простой – среди пятнадцатитысячного населения городка были и довольно зажиточные люди, которым очень неприятен был тот факт, что их дети по окончанию учёбы получат диплом какой-то обычной школы.
Поэтому, не без поддержки вышеуказанных граждан, директор школы – Винаровский Георгий Давидович – всё же выборол в Министерстве образования увеличенное финансирование и получение школой статуса гимназии. Так как Георгий Давидович никак не мог разочаровать своих состоятельных спонсоров, он нанял на работу более квалифицированных учителей, организовал два новых компьютерных класса и произвёл выборочный ремонт в тех аудиториях, где это больше всего требовалось.
Последствия изменений сразу же сказались на популярности школы среди местной знати. Состоятельные родители стали переводить своих отпрысков в гимназию. Так как среди учеников оставалось еще немало детей простых смертных, на каждой параллели сформировали по спецклассу, которому уделялось больше внимания, и выделялись самые квалифицированные учителя.
Но в Тростянице было не так много «мажоров», чтобы отвести им отдельный класс, поэтому вместе с ними продолжали учиться и остальные дети. Формально ученики таких спецклассов теперь делились на тех, у кого были богатые родители, тех, кто действительно был способным в учёбе и тех, кто остался с былых времён, когда это была еще обычная школа.