Время - страница 2

C любовью к творчеству

Антуана де Сент-Экзюпери

– Это ангел – сказал мальчик, объясняя значение своего рисунка взрослому.

– Где же нимб над головой ангела? – спросил взрослый. Мальчик указал на изображённое фломастером солнце.

– А про ангельские одежды ты позабыл? – продолжал недоумевать взрослый. Мальчик указал на нарисованные кроны деревьев.

– А обувь? У ангела непременно должна быть обувь! – сердился взрослый. Мальчик с улыбкой коснулся зелёных чёрточек изображённой им травы.

– Посмотри на пасхальные открытки или на гравюры в старинных книжках, – ангелы крылаты. Почему я не вижу крыльев у твоего ангела? – задал вопрос взрослый. Мальчик в ответ открыл ящик письменного стола и достал оттуда засушенную бабочку из коллекции взрослого. Положил её на рисунок и обвёл по контуру. Тут случилось чудо! Бабочка ожила, стала сияющей и разноцветной, как фломастеры мальчика. Бабочка вспорхнула и, покружив над рисунком, улетела в открытое окно. А у нарисованного ангела появились крылья.

– Ты необыкновенный мальчик, – сказал взрослый, – ты умеешь оживлять бабочек, но не смей больше так шалить; моя коллекция слишком дорого стоит. И ещё, – взрослый надел очки и склонился, вглядываясь в рисунок, – твой ангел все-таки босой. Не пристало ангелу разгуливать без обуви…

Конец ознакомительного фрагмента.