Кроме того, это возраст, когда помимо молока дети пробуют новую еду, они учатся орудовать ложкой и есть из нее, пить из чашки и из бутылочки, осваивают разные новые вкусовые впечатления. Конечно, изучение еды пока больше происходит на ощупь, а не только на вкус, но это тоже такая игра. Для того чтобы подобные игры доставляли маме не слишком много хлопот, пригодятся пластиковый фартук с карманом и пластиковая тарелочка на присоске, которая не падает со стола.
Очень полезно в этом возрасте дать малышу побольше разных сенсорных ощущений: пусть он успеет высыпать гречневую кашу из тарелки на стол, пока мама силится накормить его этой же кашей; пусть хватает куски вареной картошки и некоторые из них доносит до рта; пусть помусолит кусочек яблока или морковки.
В полгода малыш уже ловко все хватает, перекладывает из руки в руку и все, что находит, непременно тянет в рот. В качестве подарка подойдут:
• мягкий тряпочный мячик с бубенчиком внутри;
• набор деревянных шариков с разными звуками;
• небольшой мячик, подвешенный на веревочке, который может раскачиваться как маятник;
• фартук с карманом;
• прочные бусы, которые можно мусолить и тащить в рот, сидя на руках у мамы;
• неваляшка надолго остается одной из самых любимых игрушек;
• игрушки из разных на ощупь тряпочек, мешочки с разными крупами – гречкой, горохом, рисом – вы вполне можете сшить их и сами;
• книжки из пластика или ткани с отдельными простыми картинками;
• когда малыш научится сидеть, его может заинтересовать пирамидка;
• дары природы: необычные шишки, большие ракушки, мешочек с грецкими орехами в скорлупе.
В год дети от ползанья переходят к ходьбе и начинают исследовать мир на новом уровне. Они любят карабкаться по ступенькам вверх, даже если пока плохо умеют с этих ступенек спускаться.
Хорошо, когда у годовалого ребенка есть отдельное место для его личных игрушек и книжек и уголок, в котором можно лазить и качаться. Если вы не готовы пока ставить спорткомплекс, то повесьте для малыша трапецию или кольца, качели или гамак.
Дети в год-полтора активно осваивают речь и часто так или иначе спрашивают, как называются разные предметы. Им важно составить свою «карту тела» и понимать не только где носик и где глазки, но и где локоть, где лоб, а где подбородок.
Примерно в этом возрасте дети обычно начинают узнавать людей на фотографиях и предметы на картинках. Книги для годовалых должны быть с простыми реалистичными картинками, изображающими знакомые ребенку предметы обихода, знакомых зверей и птиц. Вы можете сами сделать малышу его первый фотоальбом и добавить туда фотографии родных и знакомых. А можете сделать книжку с фотографиями про самого малыша: «Миша спит», «Миша ест кашу», «Миша пьет из чашки», «Миша качается на качелях», «Миша катает грузовик».