Сущее – часть физического мира, воспринимаемая как обособленное целое.
В начале для человека ничего не существовало. Всё внешнее было едино, цельно, бесконечно и вечно. Назовем это бытием.
Человек, используя свою способность абстрагировать, научился наблюдать.
Наблюдение – процесс формирования абстракций.
В результате первого наблюдения человек выделил из бытия физический мир – часть бытия, различаемую органами его чувств. Мир был един, и за его пределами было ничто. Ничто – не различаемая часть бытия.
В результате дальнейших наблюдений (абстрагирований) человек разбивает физический мир на отдельные части (абстракции), которые воспринимает как нечто отдельное целое. Так для него рождаются солнце, небо, земля, вода и т. д. Каждое различённое (абстрагированное) начинает для человека существовать, становится сущим.
Абстракция – обобщенный образ сущего.
Операции над абстракциями называются мышлением.
Мысль – результат подобного моделирования, т.е. мышления.
Один из видов мышления – построение модели предполагаемого действия с помощью абстракций.
Абстракция, переведенная в знаковую форму, называется знанием.
Описание наблюдаемого с помощью языка совершенствуется. Кратчайший вариант описания сохраняется как единая словоформа и называется определением. Каждое определение получает свое наименование – термин.
Следовательно, термин «человек» – существо, обладающее способностью абстрагировать (наблюдать)
Грамотность – различение абстракции по знакам и знаков по абстракциям, доведенное до автоматизма.
Но между объектами и между явлениями могут существовать некоторые связи. Их тоже можно описать с помощью абстрактных знаков, понятий. Понятие – обозначение связей между объектами или явлениями.
По известным связям и абстрактным знакам можно строить модели событий. Можно выстраивать последовательность действий, которая приводит к нужному результату. Эта последовательность называется правилом.
Действие по правилам, доведенное до автоматизма, называется навыком.
Использование речи (языка) для обозначения абстракций позволяет человеку взаимодействовать с другими людьми на качественно ином уровне.
Язык позволяет делиться результатами мышления (моделирования). Люди получают возможность общаться, объединяться в группы, действовать сообща. Умение абстрагировать стало началом образования человеческого общества.