Несмотря на огромную высоту, Эля видела каждое деревце, кустик, букашечку, лошадку, пасущуюся на альпийском лугу, пчелку, перелетавшую с цветка на цветок. Всем хватало света и тепла. С тех пор Эля всегда махала солнышку рукой.
Временами девочка видела, что вокруг, в пространстве не было пустого места, все было заполнено. Летали большие и маленькие космические корабли. Висели в воздухе звездочки самой разнообразной формы. Смотрели в разные стороны загадочные глаза. Какие то черточки мелькали туда-сюда и они очень не любили, когда до них дотрагивались. Все кишело, волновалось и жило своей самодостаточной жизнью.
Девочку это нисколько не смущало. Она привыкла жить в двух мирах одновременно. У нее были друзья и в этом видимом мире, и в том невидимом, о котором взрослые тоже догадываются, но не говорят.
После того, как Эля набегается и наиграется на изумрудной поляне, она любила смотреть свои собственные мультики. Садилась под дерево в укромном месте и просто, закрыв глаза, смотрела. Телевизора на пасеке не было, да он там и не нужен был. Девочка видела, то прекрасных рисованных человечков, которые жили своей мультяшной жизнью, не обращая на нее никакого внимания, то спиралевидный поток. Между витками этой спирали на нее летели крошечные существа с прозрачными разноцветными крылышками и радостно ей улыбались. Отдохнув, девочка опять убегала играть и если сразу сесть на ее место, то можно было полюбоваться на эти видения. Потом это прекращалось, так как эти энергии давались только ей.
Как – то по своим каналам, услышали о необычной девочке и прилетели к ней толстые ученые жуки. Свои дипломы с большими печатями они возили на отдельной тележке. Жуки разворачивали дипломы перед девочкой и зачитывали, какие они умные и важные и что они, жуки, имеют право обследовать ее, девочки внутренний мир. Та пожала плечами и сказала:
– Ну что ж, если это так вам необходимо, обследуйте.
Жуки вытащили ее, девочки, внутренний мир и давай по нему ползать. А так как он, этот мир, был огромный и состоял из многих уровней, они долго по нему ползали, складывали, раскладывали, смотрели на свет в увеличительное стекло, потом в уменьшительное, пробовали на зубок, шевелили усиками, жужжали научными фразами. Потом, запутавшись во многих уровнях непонятного детского мира, решили, что этого просто не может быть. И, вернув девочке ее огромный внутренний мир, поспешно улетели, торопясь в свои норки, чуть не забыв захватить тележку с дипломами.