Система оценки качества освоения обучающимися ОПВО
Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения ОПВО:
– Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки «44.04.01 Педагогическое образование» (квалификация (степень) «магистр»).
– Устав и МПГУ, нормативные документы по организации учебного процесса в МПГУ;
– Фонды оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации;
– Требования к государственной итоговой аттестации выпускников (программа ГИА): к содержанию, объёму и структуре выпускных квалификационных работ, а также к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) или практике, входящий в состав собственно рабочей программы дисциплины (модуля) или программы практики, включает в себя:
– перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОПВО;
– описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;
– типовые контрольные задания или иные материалы (контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерная тематика курсовых работ / проектов, рефератов и т. п.), необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы;
– методические материалы, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся (определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций).
Для каждого результата обучения по дисциплине (модулю) или практике определяются показатели и критерии оценивания сформированности компетенций на различных этапах их формирования, шкалы и процедуры оценивания.
В МПГУ созданы условия для максимального приближения текущей и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины и т. п.