Понятие информационной безопасности личности, общества, государства. Основные проблемы международной безопасности на современном этапе развития глобализации. Защита информации, нормативные и организационные аспекты. Человек как фактор риска в информационном обществе. Противоборство в информационной среде, манипуляции сознанием. Виртуализация общества.
Доступность информации и информационное неравенство.
Доступность информации и информационное неравенство. Электронизация информационных фондов. Технологии создания и применения электронной цифровой подписи. Проблема информационного (цифрового) неравенства в обществе.
Этические и социальные проблемы информатизации.
Этические и социальные проблемы информатизации. Проблемы внедрения новых информационных технологий в социальную сферу. Проблемы адаптации людей с ограниченными возможностями.
Выводы. Перспективы развития социальной информатики.
Перспективы развития социальной информатики.
Обсуждение тенденций развития социальной информатики. Выводы. Подведение итогов освоения дисциплины.
Образовательные технологии
Выбор методов обучения дисциплине во многом осуществляется с учетом необходимости подготовки педагога в области информатики нового поколения в современной информационной образовательной среде, практикоориентированной направленности, т. е. ставятся цели практической подготовки учителя информатики к выполнению им обновленных функций в условиях реализации ФГОС ОО. В соответствии с этим организация образовательного процесса по освоению данной дисциплины характеризуется следующими особенностями: образовательный процесс направлен на изучении тех основных проблем становления глобального информационного общества, которые являются сегодня уже достаточно хорошо выраженными, освещаются в научной печати, но все еще слабо изучаются в традиционных курсах системы образования.
Проведение практических аудиторных занятий рекомендуется проводить не только в виде традиционных семинаров, но и с широким использованием активных и интерактивных форм (не менее 20 % аудиторных занятий) на основе применения современных средств ИТ. Среди них особая роль отводится разбору конкретных ситуаций, деловым и ролевым играм, выполнению исследовательских проектов, обучению в сотрудничестве при активном использовании сети Интернет и мультимедийных технологий и пр. Целесообразно использовать на занятиях видеозаписи лучших уроков по информатике.