– Значит над этим можно? – ухватился
за идею наш озорник.
– Ему я и сама бы не отказалась
гадость сделать, – призналась мальчишке. – Пусть на практике
показывает, насколько сам готов к неожиданностям. У тебя еще те
колючки остались?
– Нет, – расстроился Эрин и вдруг
весь аж засветился, озаренный идеей, – но я могу грызя
принести.
Остальные ребята молчали и
заинтересованно прислушивались. Главными шалунами и проказниками в
этой группе заслуженно считались мы с Эрином.
– Что такое грызь?
– Жучок такой мелкий. Он кусается
очень больно. Говорят, когда их много, они человека заживо съесть
могут. Но один только покусает, это не опасно.
– И что с ним можно сделать?
– Ну, у тебя же с левитацией хорошо
получается. Мы его на листочек посадим, а ты вместе с этим
листочком за шиворот закинешь!
– Думаешь, попаду? – засомневалась я
в успехе подобного предприятия.
– Сейчас жарко, мастер две пуговицы
на рубашке расстегивает. Я воротник аккуратно отведу, – пообещал
Тарек.
Вот так и был принят план
коллективной мести мастеру Кайдену – ни одного защитника у него на
этот раз не нашлось.
На левитации нас организованно вывели
на площадку с камнями, построили у плиты архимага и начали
рассказывать о технике безопасности. Пробовать поднимать камень
следовало только при полном резерве. Мастер собирался объяснить
нам, как проверять полноту, но уже после демонстрации «поставьте
пальцы вот так» вся группа выдала свечение.
– А вы что, это уже умеете? –
удивился преподаватель.
Мы дружно промолчали, поскольку все и
так было понятно, и он продолжил свои объяснения. Нормой зачета
поднятия веса, то есть камня с определенным номером, было удержание
его в воздухе в течение одной минуты. Высота подъема не
учитывалась, главное оторвать от земли. Если адепт мог удержать
камень три минуты, ему разрешалось после восстановления резерва
переходить к следующему. Нам предстояло всем поочередно попробовать
удержать первый камень весом в один килограмм. В случае, если
камень начинает опускаться, его ни в коем случае нельзя было
стараться удержать. При быстром наступлении чувства голода тоже
следовало отпустить камень.
Мы с друзьями многозначительно
переглянулись и решили четко следовать данным указаниям. Никто не
хотел рисковать своими магическими способностями.
Урок шел медленно, поскольку, к
несказанному удивлению мастера Эрха, первый камень все успешно
продержали по три минуты. До второго камня дело дошло только у
четверых, стоящих первыми по списку. Вадер с трудом продержался
минуту, остальные опять достигли максимума. Пообещав продолжить
попытки через занятие, мастер отпустил нас в класс, хотя мы бы с
удовольствием и в перерыве позанимались.