Эпоха Рыб пройдена, на смену ей пришла эпоха Водолея. Каждая эпоха пробуждает новые тенденции. Но в начале эпох всегда появляется тот, кто ведёт человечество, это посланник Высшего мира, в эпоху Овна – Заратуштра, эпоха Рыб – Христос, эпоха Водолея – Спаситель единый для планеты. Заратуштра предсказал рождение «нового» Спасителя от Девы и его второе пришествие, Страшный Суд и воскресение усопших. Эпоха Водолея дала нам второе пришествие Сына Божьего, дающего шанс на эволюцию наиболее чистой части человечества.
Фото 51–54. Лхаса. Монастырь Далай Ламы. Наша группа единственная в нём. У алтаря в момент съёмки не было никого. Тело Учителя (Спасителя) – тонкая материя, потому фотографии слабо выражены. Это касается всех фотографий здесь на Тибете, в период подготовки второго пришествия. Лицо Учителя в профиль. Смеётся. Венок из красных роз – атрибут Христа. Он шёл рядом. Не нужно удивляться, что Иисус и в буддийском храме-ведь он здесь свой, он Аволокатишвара. Фотографии с камеры телефона. Церковь, удалив учения Христа о тонком мире и реинкарнациях(Е.И.Рерих) направила наше развитие через боль и страдания – плацдарм для сил тьмы. Фото 55, 57-66. выполнены на Тибете в Лхасе 5 мая 2015 года. Вокруг солнца гало и свет солнечных лучей был странный. Он падал на стены домов, машины светлыми пятнами. Облако под солнцем было живое, оно явно было птицей, и я сфотографировала. Просматривая фото, увидела, что над этой странной птицей-облаком треугольник иного, фиолетового цвета. Солнце оказалось на лбу Бога Амона-Ра – видны большие глаза и овал лица. В треугольнике творения над Христом склонился Бог-Отец. Он смеётся. На раннехристианских надгробиях также можно встретить картинки Феникса, как символ возрождения Христа и победы над смертью. Легендарная птица Феникс – это не легенда, это реальные события, происходящие в тонком мире. Солнце в форме соты – в процессе творения. В этот день и час происходили события, связанные с подготовкой Христа ко второму рождению. Миссия первая должна была быть завершена, потому как новая должна быть начата с семени.
С 2013 года начала вести дневник, в котором отражала работу Учителей со мной, где день за днём рождалась задача жизни. Главный принцип, положенный в обучение – был наиболее действенным: мне давали информацию в различных вариантах: картины, движущиеся кадры, цифры, рисунки, живые лица и пластилино-фарфоровые мультфильмы… показывали многое и всё в чёткой последовательности и так, что