Профессор
помрачнел. Он имел твердые предубеждение против "козлов", в каких
бы секциях они ни маскировались. Но в "козлиной" иерархии он,
признаться, не разбирался. На северных зонах, где он в первой жизни
тянул срока, ментовских прихвостней было так мало, что их даже не
выводили в рабочую зону, боясь расправы над необходимыми для
отчетности добровольными помощниками лагерного руководства.
Профессор еще не знал, что попал в "сучью" зону, в которую ни один
уважающий себя авторитет не поднимется, предпочитая гнить в ШИЗО.
Он еще выйдет из барака и протрет изумленные глаза, узрев на каждом
третьем зэке повязку или иную нарукавную эмблему, свидетельствующую
о принадлежности этого зэка к многокрасочному племени сук. Но в
данный момент сыщик под прикрытием подумал только о том, как бы не
обидеть приветливого начальника и потому сказал
сдержанно:
– Я, знаете ли,
подумаю...
– Конечно,
конечно, – фамильярно потрепал его по плечу Олег Павлович. – Как же
иначе, на новом-то месте. Осмотритесь, обвыкните, а потом – сразу
ко мне, в КМС.
Несколько
смущенный таким обращением, Профессор вспомнил, весьма кстати,
приемы своего прежнего «Я» и автоматически спросил:
– Вы учитесь, Олег
Павлович?
– Да, на юрфаке,
заочно.
– Может, дадите
мне какую-нибудь работу, у вас же времени нет все эти контрольные и
курсовые писать?
– Я подумаю, – ответил капитан, удивленный
предложением. Он читал дело поступившего в его отряд мошенника. И
не вполне понимал, как Профессор профессиональный аферист может
помочь ему в написании контрольных работ для третьего курса
юридического факультета. Но тем не менее, ему было приятно. Эти
письменные задания отнимали у него все свободное от службы время,
он с удовольствием спихнул бы их на какого-нибудь головастого зэка.
Только не попадали в его инвалидный отряд головастые.И все же ему
было приятно услышать предложение о помощи. И сам разговор с
опасным бандитом, который вел себя столь вежливо, был Олегу
Павловичу приятен. Он приписывал своему воспитательскому опыту
уважительное обращение отпетого вора.
Дважды живущий
облизывался, предвкушая обильные гонорары. Он не сомневался, что,
имея учебники, сможет скомпилировать курсовую по любому
гуманитарному предмету. Они с капитаном явно не понимали друг
друга. Но, когда начальник отряда спросил: "намерен ли гражданин
осужденный продолжать учебу в седьмом классе?" – Профессор
заподозрил подвох и попытался торопливо исправить выдуманное
прошлое.