Вернулся
другой преподаватель и Кайден увел нас в класс, где и начал играть
в «могу-не могу ответить».
- На
практике произошло что-то незапланированное?
-
Да.
- Саму
практику пройти удалось? То есть в деревнях вы все необходимое
проделали?
-
Да.
- К
синецвету успели?
-
Да.
- Это
хорошо, а то запасы почти закончились. Много заготовили?
- Да, а в
чем померить?
- Больше
ста брикетов?
-
Да.
- У вас
были проблемы возле эльфийского леса?
-
Нет.
- Где у вас
были проблемы?
- Тайна, -
развела руками я, после попытки ответить.
- Это
как-то связано с эльфами?
-
Тайна.
- Можешь
перечислить тех, кто присутствовал на заклинании, но не находился
под его действием?
- Нет, не
могу, – с удивлением констатировала я после нескольких попыток. -
Хотя вроде бы это и не должно попадать под заклинание, но не
получается. А вот про ректора почему-то нормально
получилось.
- А кто еще
под заклинанием можешь перечислить?
- Все мы,
ректор, Элтар и герцог Устиец.
- Ну,
ничего себе! – впечатлился завуч. – Во что же вы влипли?
- Тайна.
Зато мы все теперь маги-практики. Ой – сказалось, - снова удивилась
я.
- Все? –
Обвел нас шальным взглядом завуч.
- Кроме
Яна, он же с нами не ходил.
- То есть
он не под заклинанием?
- Под
заклинанием, - не согласился юный герцог.
-
Почему?
-
Тайна.
- Тьфу ты,
- окончательно запутался Кайден.
На этой
неопределенной ноте мы разошлись ужинать и писать отчеты,
договорившись завтра после завтрака все вместе пойти в библиотеку
менять учебник. Мне Элтар «на сон грядущий» устроил вечернюю
тренировку. Я особо не возражала, помня свой утренний разговор с
завучем и, хотя вечером он вел себя вполне дружелюбно,
расслабляться не стоило.
За
оставшееся до сна время я не только успела дописать отчет, но и
разложила по порядку сделанные у эльфов записи. Надо бы заняться
уже переписыванием, а то во время учебы времени на это может и не
быть. На ночь, лежа в постели, читала заданную нам четырнадцатую
главу по теоретической магии. Материала было много. Взаимосвязь
магических символов в зависимости от их разделения по стихиям и
уровням силы. Как это учат дети я не понимала, скорее всего зубрят,
как таблицу умножения, но мне было интересно разобраться, логика в
этой взаимосвязи явно была. В результате увлеклась настолько, что
архимаг заглянул ко мне и поинтересовался, почему не
сплю.