ИГРУН - страница 40

Шрифт
Интервал


-А как получить этого «песчаного» или «каменного»?- попался будущий ассасин.

-Не, тебе уже никак,- сказал я и поспешил добавить:- ты свой фейс засветил.

-Чего сделал?- паренек оказался тормознутым.

-Твое лицо учитель уже видел,- я отвел паренька в сторону и стал шепотом объяснять, что нужно делать:- когда в первый раз приходишь к Рубелю надо рассказать ему историю, что родители твои были ассасины, и тебе снятся по ночам сны, как будто ты тоже ассасин, воюешь там по ночам. И глаза обязательно сделай поуже, как у азиатов. У меня из-за глаз не получилось ассасином «каменной гряды» стать, взял вот парные мечи.

-Но я не жалею,- отстранившись, я решил закрепить успех и громче добавил: - Десятый ранг очень быстро получил.

Восхищение и благодарность смотрели на меня из глаз белобрысой оглобли.

-Ух ты,- выдавил он из себя:- а я думаю чего у меня фигово получается, оказывается глаза надо поуже было сделать.

Тело игрока истаяло у меня на глазах.

«-Даже спасибо не сказал»,- я едва сдержал смех, услышав его последние слова.

Подойдя к Рубелю, пристроился рядом на бревне. Мы сидели, не нарушая тишины. Звуки деревенской жизни доносились до нас, умиротворяя и без того мирный день.

-Все,- сказал старый солдат, встретившись с моими глазами он утвердительно кивнул и добавил:- свободен.

Мы еще посидели, каждый думал о своем. Сначала я почувствовал плечом, а потом и услышал, как содрогается тело Рубеля от смеха. Вспомнив белобрысого громилу и представив его с узкими глазами я тоже улыбнулся, а потом засмеялся в полный голос.

Отсмеявшись каждый о своем, мы опять замолчали.

-Иди уж,- толкнул меня в бок наставник:- делай свой двадцатый повтор.

Я не стал заставлять себя уговаривать. Доставая на ходу мечи, я думал о фортуне и о том, как она переменчива.

***

Зайчики, лисички, волки, все они остались позади. Новая локация лежала передо мной.

 Став официальным учеником Рубеля, я подтянул свои знания в навыке «уворот». Почти неделю пришлось потратить на отработку связок и переходов между приемами. Четыре атакующих, четыре атакующее-защитных и один защитный удар надо было увязать между собой, не теряя ритма и скорости боя. Наследка +25 оказалась на высоте, без нее я бы провозился много дольше. Учитель как мог помогал, но порой этого было не достаточно. Преодолев все условные трудности, я получил