Детские беседы Игоря не интересовали. Он занимался исследованием
помещений. Комнаты мальчиков справа, девочек — слева. Спальни
предназначены для проживания нескольких человек — одна на весь курс
мальчиков или девочек. Вот только в спальни нет никакого лаза для
животных, поэтому входить туда предполагается через дверь, которую
должен кто-то открыть. Это парню сразу не понравилось. Учитывая
детскую забывчивость, можно оказаться запертым в комнате и
просидеть там весь день. Поэтому он решил найти себе место для сна
в гостиной. Тут такого добра хватало. К примеру, коту с комфортом
можно устроиться на одном из множества шкафов. Никто не увидит,
тихо, спокойно, но пыльно. Или спать можно в кресле, коих тут тоже
много. Но это только ночью, когда все студенты разойдутся. Впрочем,
ночь можно провести и в комнате первокурсниц. Пока Мэри там — её
всегда можно попросить открыть дверь.
Ночь Игорь провёл в кресле. Утром он наблюдал за тем, как
старшие девочки рано утром погнали первокурсниц мыться. После душа
им выдали два жёлтых платья, рейтузы и тёплые коричневые шерстяные
плащи с капюшонами. Помимо пуленов им выдали по паре кожаных
сапог.
Мэри визжала от восторга, как и другие девочки. Они о такой
дорогой одежде могли лишь мечтать. Новые качественные вещи. Сразу
видно, что на своих воспитанниках тут не экономят.
Мечты Игоря об изучении магии рассыпались карточным домиком.
Стоило ему попытаться проскользнуть в класс вместе с детьми, как
учительница заметила его и взмахнула рукой. В тот же миг его будто
подхватила невидимая рука и вынесла в коридор.
— Никаких животных на уроках! — припечатала она. — Все запомните
это.
Игорь постарался запомнить, но не это, а внешность учительницы.
Полная, низкого роста, щекастенькая. Одета в тёмно-зеленое
шерстяное платье. Глаза карие, взгляд строгий, волосы собраны в
пучок на затылке.
Дверь с грохотом захлопнулась перед его мордочкой.
— Начнём знакомство, — расслышал он её голос через дверь. — Я
мастер Кларисса, буду преподавать вам грамоту: чтение и письмо. На
старших курсах мы тоже встретимся, но уже на уроках рун.
На грамоте Игорю присутствовать не хотелось, поскольку это не те
знания, которые ему нужны. Но всё же то, что он не может даже в
классе находиться, огромный минус. Можно подслушивать лекции в
коридоре, ведь слух у кота отличный, но так он не увидит примеров
колдовства. Впрочем, дети наверняка будут колдовать после уроков,
поэтому этот пробел можно закрыть позже, наблюдая за учениками.