Учебные видеофрагменты в форме интервью не так часто создаются на русском языке нашими соотечественниками, но они весьма популярны в западных странах. Мнение эксперта или разные точки зрения на изучаемую тему компетентных специалистов, собранных для обсуждения в одной видеостудии, могут быть полезными на практике для обучающегося.
Демонстрационные видеофрагменты, например показ опытов по физике или химии, просто необходимы при дистанционном изучении естественнонаучных и технических дисциплин. Можно много говорить об опытах, но гораздо эффективнее их увидеть в сопровождении кратких комментариев. Тем более, что съемки демонстрационных видеофрагментов не требуют чрезвычайных затрат.
Более сложными в создании являются учебные видеофрагменты-сценарии. Они делаются по образцу научно-популярных фильмов, но в компактной форме, когда сценически разыгрывается конкретная ситуация. Это требует разработки художественного сценария, тщательного прописывания ролей и подбора их исполнителей. Видеосъемки такого короткометражного учебного фильма также требуют определенных знаний и навыков от оператора видеофрагментов. Видеофрагменты-сценарии, как и все рассмотренные ранее, могут быть использованы как самостоятельный учебный материал или как иллюстрации к лекционным или практическим занятиям при электронном обучении.
Конец ознакомительного фрагмента.