Вопрос: С какого же возраста, Ольга, Вы начали заниматься музыкой?
Ответ: Знаете, фортепиано я занимаюсь с четырех лет. Затем, позднее, я стала заниматься профессионально, с семи лет, в музыкальной школе. Затем я училась в Курском музыкальном колледже. Ведь Вы знаете, как это колледж может помочь тем, у кого есть неустранимые проблемы со зрением. Это очень важно, что есть такой колледж, который способен нам помочь. А если бы его не было, что бы мы должны были бы делать? Итак, я начала обучаться музыке достаточно рано, с самых детских лет. А сейчас я являюсь студенткой Воронежского института искусств, сейчас я на IV курсе.
Вопрос: Расскажите, какой фортепианный репертуар Вам приходилось исполнять? Музыка каких композиторов Вам наиболее близка?
Ответ: Это – очень интересный и важный для меня вопрос. За годы обучения в Курском музыкальном колледже, а теперь и в Воронежском институте искусств я прошла под руководством моих педагогов достаточно обширный репертуар. Это – фуги Баха и ряд сонат Гайдна, Моцарта, Бетховена. Очень люблю экспромты Шуберта, вальсы, прелюдии и мазурки Шопена. Многие из этих вещей я исполняла на классных и открытых концертах. Один из самых любимых моих композиторов – Шуман; также я исполняла «Лирические пьесы» Грига.
Вопрос: Есть ли в Вашем репертуаре русская музыка?
Ответ: Несомненно! Преклоняюсь перед фортепианными сочинениями Рахманинова, играла его Прелюдии. Мне близки и Прелюдии Скрябина, некоторые сочинения Аренского, Прокофьева. Сейчас готовлю новую программу.
Вопрос: У Вас обширный репертуар! Скажите, знаете ли Вы о Российской государственной специализированной академии искусств, где получают образование слабовидящие и незрячие музыканты?
Ответ: Да, конечно. Я знаю, что многие выпускники Курского колледжа учатся в Вашей Академии. Мы неоднократно встречались с нашими московскими коллегами – как студентами, так и педагогами Академии. Они рассказывали нам о замечательном учреждении, которым руководит известный дирижер и педагог профессор Якупов. Прекрасно, что есть такое высшее учебное заведение, где помогают музыкантам, лишенным зрения. Насколько я знаю, у Вас есть такой предмет, как музыкальный ансамбль. Дело в том, что для невидящих музыкантов имеет очень большое значение игра в ансамбле, участники ансамбля учатся совместному исполнению, не видя друг друга.