В общем, провозившись больше трёх месяцев, я уже близок к
построению своего первого варианта компьютера, который назвал
Радио-86РК.
Я сплёл ALU, которое умеет выполнять некоторый набор команд.
Ассемблер моего прототипа компьютера содержит всего шесть
инструкций:
Загрузка одного из трёх аккумуляторов из
памяти
Сохранение аккумулятора в память
Сложение двух аккумуляторов с сохранением
результата в третий и переполнения в статусный регистр
Вычитание
Условный переход по адресу
Безусловный переход
Расчётная скорость выполнения инструкций очень низкая. Около
двух инструкций в секунду. Такая низкая скорость обусловлена тем,
что запоминание аналогового сигнала требует времени на заряд
запоминающего накопителя. Если хочется больше скорости, то нужно
манипулировать меньшими уровнями напряжений и накопителями меньшей
ёмкости.
Ещё на Земле я проводил эксперименты по созданию микроплетений.
Я попробовал сплести ячейку памяти микронного размера и провёл с
ней эксперименты. Уменьшая ячейку можно увеличить её
быстродействие. Действительно, получается, что можно создать мой
Радио-86РК, работающий, на частоте десятки килогерц, но на его
построение мне нужно потратить около тераджоуля энергии. Это при
том, что памяти я пока решил сделать всего тысячу ячеек!
Создание микроплетений при помощи конструктов берёт много
энергии. Нужно выяснить почему это так. Разобраться можно ли
уменьшить потребление.
Пока я коплю энергию на свой первый прототип, думаю над
интерфейсом ввода-вывода. Кажется его тоже можно построить на
основе плетения связи. То есть транслировать содержимое
произвольной ячейки прямо в мозг пользователю. В виде, например,
цветового ощущения.
Сома
– …Всё верно. Треугольники ABC и DEF равны по второму признаку.
Поэтому этот угол прямой. Молодец! …Хорошо, давай закончим с
геометрией и перейдём к следующему уроку. Что у нас по
расписанию?
– Физика. – Сказала Сома.
– На чём мы остановились?
– Теплоёмкость – это физическая величина, показывающая сколько
тепла может накопить тело при изменении температуры на один
градус!
– А удельная теплоёмкость? – Спросил Учитель.
– Удельная – это теплоёмкость одного килограмма…
Сома разглядывала Учителя. Как она могла так его бояться? Вот
уже несколько месяцев он учит её тому, что называет “школьной
программой”.