В первые годы материнства женщина не всегда может понять, как поступать в отдельных ситуациях. На что ориентироваться в принятии решений, когда вокруг такое обилие противоречивой информации.
Молодые родители сейчас по любому вопросу, в том числе и относительно ухода за ребёнком, обращается к интернету. Я тщательно изучала, и не понаслышке знаю, как создаётся информация для сайтов, поскольку более 5-ти лет веду профессиональную деятельность в интернет-пространстве. Помимо этого, врачи, согласно казённым предписаниям, дают рекомендации, которые подчас несовместимы ни с какой логикой. Да и действующая система образования – это кошмарный сон адекватных родителей наяву.
Из наблюдений за тем, что нынче ложится в основу воспитания ребёнка и ухода за ним, у меня появилось сильное желание написать эту книгу для своей дочки и для других людей. Для тех, кто способен слышать голос разума, мыслить, анализировать и действовать не в угоду моде, своим или чужим амбициям, а во благо малыша. От этого зависит и физическое, и психическое здоровье, и судьба подрастающего человека. А также и ваша судьба, поскольку родительское счастье – в состоявшихся детях, и через них – в продолжении всего вашего рода.
Воспитание ребёнка начинается с момента его зачатия. Восточная мудрость.
У хороших родителей это происходит именно так, но на самом деле женщина становится мамой задолго до рождения ребёнка. Уже в юности девушке приходят мысли замужестве и детях. Но быть мамой – это не только накормить ребёнка и обеспечить его необходимыми вещами: одеждой, игрушками и т. п. Быть мамой – это ещё и правильный баланс любви, сознательного воспитания, ответственности, заботы и контроля.
Сознательное воспитание, на мой взгляд, это понимание того, каким человеком родители хотят видеть своего ребёнка, когда он вырастет. И в зависимости от этого создание стратегии воспитания, а затем следование ей с периодической адаптацией выбранной стратегии к текущим условиям.
Человека формирует его окружение, среда обитания, или он сам сознательно формирует своё тело и личные качества в соответствии с желаемым образом самого себя. Малыш не может этого делать самостоятельно. Поэтому он просто копирует модели поведения тех, с кем живёт или часто общается. А если учесть, что он и биологически и психологически является продолжением своих родителей, то значит, воспитательный процесс невозможен без самоконтроля поведения родителей, их эмоциональных реакций, стиля общения, отношения к происходящим событиям и к миру в целом.