Итак, смотри и слушай». Всё чёрное, как бывает во сне, вдруг поменялось. Спустя секунду, и появилась картина: идет мальчик с зонтиком, дождливая погода, другой город. Заговорил опять женский голос: «Неясно, когда родился Саша, или как его называть, Скоростник? Я так-то не рассказываю всякие истории, но эта того стоит. Просто, зайду на будущее, невозможно понять, кто её написал, и как она была зарегистрирована в библиотеке. Ладно, перейду к теме. Но точно он родился между двухтысячным и двумя тысячами десятым годом. Это его детство». Голос замолкает, но картина та же. Мальчик с зонтиком остановился. Он смотрит что-то перед собой, наверное, на капельки дождя, любой наверняка смотрел, как вдруг одна капелька перед ним остановилась. Останавливалась она постепенно. И так долго, необычно долго в воздухе она зависла. Мальчик с расширенными глазами смотрел на неё. И, как назло, об эту капельку ударилась другая капля, и они оба упали на землю.
– «Как ты видишь, Саша непонятным образом остановил одну капельку, да так искусно. По его расширенным глазам, это был его первый фокус. В это время ему было около восьми. Но всю его жизнь и одной среднестатистической жизни не хватит. Автоперемотка. Теперь ему первый десяток. Он в школе, по-видимому, урок физической культуры. Саша уже знает, что с ним что-то происходит, но до этого момента, что будет сейчас, никто из окружения не знал».
Голос примолк. Дети играют в мяч в снайпера. Один старший класс, другой – помладше, в котором чудо-мальчик. Саша уже один остался из команды. Он очень ловко отскакивает от мяча громилы-капитана старшеклассника. Одноклассник от нетерпения сказал: «Ладно, Сань, поддайся!» Ловкач хотел было что сказать, но взяв момент, и с огромной скоростью от руки громилы полетела комета-мяч в прозевавшего Сашу. Оставалось от сильного ушиба всего полметра. И мячик замер. Все остолбенели от удивления. Из толпы учеников послышалась фраза «как это так?». Саша сказал: «Я тоже об этом долго думаю».
Глава третья. Самое главное
«И всё же Александр, наконец, пришёл к выводу», – начал голос, когда очередной раз картина заперемоталась, – «Что он способен не только останавливать предметы в воздухе, а управлять их скоростью. Далее в школе он глубоко и широко развил свои знания. Окончив школу через пять лет из-за отличных продвижений, он хотел поступить в физико-технологический университет. Но тут в первый и единственный раз его выиграло время. Он не успел сесть в автобус, увозящий будущих студентов в университет в другой город. Сейчас нам известно, что это была иллюзия уезжающего транспорта. Саша не стал дожидаться другого автобуса. Он не любит ждать. В эти следующие четыре года Александр был заметен в странах Европы, Азии, Америки, Австралии и даже в Африке. Скоростник не любил о себе говорить, и мало показывался. Это одно из его интервью».