Что касается систем прикладных разделов боевых искусств и единоборств, то в них имеет место диаметрально противоположная ситуация. Здесь арсенал техник и допустимых принципов, способов и тактики выполнения удушающих захватов и приемов гораздо более широк. В то же время, все они основываются на базовых принципах выполнения, отработанных в спортивных единоборствах.
В любом случае, системный подход к изучению вопроса требует признать, что все удушающие захваты и приемы, используемые в спортивных единоборствах, могут быть включены в прикладные разделы боевых искусств. Особенно, если речь идет о первом этапе изучения классического арсенала техник борьбы, когда обучающиеся знакомятся с основами удушающих захватов и приемов и правилами их применения.
В прикладных разделах, так же как и в спорте, соблюдается принцип строгой регламентации действий при изучении и отработке техник удушающих захватов и приемов. Ряд допустимых действий в бою, предшествующих выполнению или переходу к выполнению техник удушающих захватов и приемов, только обозначается, или моделируется. Действия выполняются плавно, как бы условно, а удары (отвлекающие или шокирующие, обеспечивающие возможность воздействия на уязвимые части тела противника) только обозначаются или имитируются.
Следует особо отметить, что в своем первозданном виде все системы и школы боевых искусств мира имели раздел, в котором особое внимание уделялось техникам удушающих захватов и приемов и защите от них. И только с течением времени из них выделились состязательные, а затем и спортивные направления.
С точки зрения объема знаний и умений и использования техник удушения для атаки и защиты, связанная с этим арсеналом система боевых искусств, как правило, была двухзвенной и асимметричной. Исключение составляли только специализированные системы боевых искусств, к которым обычно относят так называемые реальные боевые искусства, стили и школы. Имеются в виду системы, распространенные или практиковавшиеся при подготовке армейских или специальных диверсионных, контрдиверсионных, антитеррористических и партизанских соединений и подразделений. А также принятые в подразделениях, выполняющих полицейские функции, или в правоохранительных органах.
Говоря об асимметрии, мы подразумеваем уклон в сторону изучения в первую очередь техники защиты от удушающих захватов и приемов. Во многих случаях на них, как на самостоятельные системы борьбы, делается особый акцент, а непосредственно изучению атакующих техник удушающих захватов и приемов отводится роль «вспомогательных» или «имитируемых» действий, обозначаемых в режиме условной демонстрации или угрозы.