-Ну, может здесь
найдутся другие тилфинги, и ты сможешь бодаться с ними.
-Я пока их не
заметил. Не видел случайно, кого ещё поселили рядом с нами?
-Нет.
-Значит, самое
время выяснить это!
-А не боишься
нарваться на кого-нибудь из анзимаров?
-Они в конце
очереди остались, впереди нас были в основном девчонки и, кажется, парочка
эльфов. Ладно, пообедаем, а там видно будет. Переодевайся, я скоро заскочу
вновь!
И убежал. Прежде
чем последовать совету, Тим осмотрел апартаменты, где ему теперь предстояло
жить. Там, на Земле, у него тоже была собственная комната – маленькая, но очень
уютная. Диван-кровать, гардероб, книжная полка, телевизор, столик с
компьютером. Ну и куча всевозможных безделушек типа цветка крассулы на
подоконнике или постеров на стенах. Лишь бы двойник не начал переделывать там
всё по-своему! Вроде не должен, если и впрямь его точная копия. Здесь тоже
имелись кровать, стол и гардероб, но другие – более монументальные, сделанные
из тяжёлого дерева. Прямо над кроватью – точно такой же круг с глазами, как и в
зале с «садом камней», но, естественно, поменьше размером. На стене напротив –
нечто вроде таблицы. Подойдя вплотную, Тим различил девять квадратиков,
заполненных числами от 1 до 25. Наверное, местный календарь, подумал он. Его
догадка подтвердилась надписью сверху: 2739-й год от основания школы. Ничего
себе!! Ни одно учебное заведение Земли не могло похвастаться подобным
долгожительством. Всего в местном году получается 225 суток. Числа в трёх
квадратиках и частично в четвёртом были зачёркнуты – так вёл календарь
предыдущий обитатель комнаты. Интересно, кто он был? Эльф? Орк? Анзимар? Или
кто-то ещё? Вряд ли ему суждено это узнать, если только случайно.
Вернувшись к
кровати, Тим сосчитал глаза. Их оказалось пятнадцать. Значит, в здешних сутках
пятнадцать часов. Скорее всего, здешний час длиннее земного, иначе у учеников
не оставалось бы времени ни на учёбу, ни на сон. В любом случае к местному
распорядку придётся привыкать.
Затем он
распаковал баул – для этого оказалось достаточно провести пальцем по шву, более
тёмном, нежели остальная поверхность. Сверху лежала та самая униформа – вопреки
принятой на Земле моде ни мантия, ни остроконечная шляпа-колпак в её состав не
входили. И вообще она скорее напоминала спортивный костюм – футболка с длинными
рукавами, из мягкой, приятной на ощупь ткани, штаны из того же материала, а
также изящные полусапожки и головной убор в виде пилотки. Повседневная одежда
отличалась от униформы цветом – серый вместо фуксинового, вместо полусапожек сандалии,
а головной убор отсутствовал вообще. Дополнением к одежде шли несколько пар
трусов и носков. Под одеждой располагался пакет, в котором находились
ученические принадлежности. Увесистая, размером с энциклопедию, тетрадь в
кожаном переплёте, страницы которой были сделаны не из бумаги, а скорее из
двухслойной полиэтиленовой плёнки, армированной меж слоями тонкой металлической
сеткой. Шариковая ручка вряд ли оставила бы на такой поверхности какой-нибудь
след. Поэтому вместо неё к тетради прилагался цилиндрический стержень, один
конец которого был заострён, второй, напротив, закруглён. Должно быть, тот
самый стилус, о котором упомянул гном. Как-то на уроке истории учитель
рассказал, что с его помощью летописцы древнего мира делали записи на восковых
табличках, а округлый конец позволял стирать написанное. В последнее
десятилетие, правда, появились иные стилусы – миниатюрные палочки с силиконовым
наконечником, касаясь которым сенсорной поверхности, можно управлять
компьютером или смартфоном, а также делать зарисовки на графическом планшете.
Однако стержень, который Тим сейчас держал в руках, по конструкции был ближе именно
к «историческому» варианту – да и откуда в мире магии взяться современным
гаджетам? Интереса ради Тим решил написать им на первой странице гримуара своё
имя. Вопреки опасениям, царапать бумагу не пришлось – даже слабое прикосновение
оставляло на ней отчётливый след. Перевернув стилус, он попытался стереть
написанное, и вновь преуспел – усилий это требовало не больше, чем удаление
тряпкой пыли. Удобно: можно исправить ошибку или убрать рисунок, не имеющий
отношения к теме занятия, до того, как это заметит учитель (когда задание не
поддавалось с ходу или на уроке было слишком скучно, Тим в задумчивости иногда
рисовал на полях забавных человечков или цветочки).