– Ну, рассказывай, что это был за гипноз! – требовательно
спросила она, стоило им оказаться вдали от посторонних ушей.
– Это был не гипноз, – покачала Алёна головой, – Моя дочь, она,
как медиатор.
– Такая штуковина, которой на гитаре играют? – удивлённо подняла
брови Императрица.
– Можно и так сказать, но она задевает те струны, про которые
сам человек зачастую не знает, что они в нём самом есть, или не
хочет знать. У слова медиатор существует и другой смысл – так
иногда называют человека, способного с его взглядом со стороны,
объективно разрешить конфликт. Внутри каждого из нас тоже есть
конфликты. Мы их или не замечаем порой, или знаем про них
понаслышке, но всячески их в себе холим и лелеем. Та же лень – это
типичный конфликт. Ты прекрасно знаешь, что тебе надо встать и
сделать что-то нужное и полезное, но продолжаешь упорно лежать на
диване, пытаясь себя занять чем-то пустяковым. Головой вроде
понимаешь, что жизнь проходит и чтобы добиться успеха, нужно по
меньшей мере оторваться от дивана, приодеться и выйти в люди, а
твоё второе я тебя в это время прибивает тебя к дивану гвоздями,
изобретая десятки отговорок. Это самый простой пример конфликта
внутри себя.
– И что же тогда, по-твоему, только что сделала твоя дочь?
– Она нашла нужную струну и дала имениннику почувствовать, как
она правильно звучит. Ты пойми – среди нас нет людей специально
предрасположенных природой к изучению математики или иностранных
языков, есть только те, кто преодолел конфликт внутри себя и
захотел включить свой мозг на максимальные обороты. Проще всего
сказать: "Я не понимаю математику" или " Мне не даются языки". На
самом деле, всё это чушь. Мы очень редко используем свои умственные
способности даже на десять процентов. Медиатор способен дать
человеку возможность к развитию, ликвидировав самоустановленные
ограничения. Снять психологические блоки. Сейчас моя дочь погасила
конфликт у твоего сына, который отчего-то вовсе не тянулся к
знаниям. Тебе осталось найти причину этого конфликта.
– Ой, брось. – задумалась Анна, повесив голову, – Полагаю, что
причина мне была давно известна, но я ей значения до сих пор не
придавала.
– Вот как! И что же это было?
– Наш богослов. Сын мне пару раз уже говорил, что этот учитель
заставляет его верить в то, во что сам не верит. Мой мальчик очень
тонко чувствует ложь. Настолько тонко, что ни я, ни государь не
рискуем теперь говорить при нём неправду. Думаю, что его конфликт в
учёбе как раз связан с богословом и его ложью. Мальчишки – они
такие идеалисты! А богослов, так или иначе, но бросил тень на всех
остальных своих коллег, дающих образование нашему сыну.