У плотины под «бушем» Ти-Ти с Петькой
Длинным возились в воде с самодельными сетками из противней, за
которые всех нас в свое время драли, потому что противни мы тащили
из дома. Мы их пробивали гвоздем, подвешивали за четыре угла на
проволочный каркас, привязывали к днищу приманку и на веревке с
деревянной палкой-поплавком опускали в воду, чтобы через некоторое
время вытащить с пескарями, ершами и окуньками.
- Ти-Ти, - позвал Витька Мотя. – В
третий класс перешел?
Ти-Ти недовольно повел ухом в нашу
сторону и промолчал.
- Мы вас трогаем? – сразу взвился
Петька. Когда обижали Ти-Ти, он остервенело бросался на его
защиту.
Ти-Ти из-за дефекта речи долго не мог
научиться читать. Он шепелявил и не выговаривал несколько букв. Над
ним смеялись, он стеснялся и отказывался читать вслух. В первом
классе его оставили на второй год. С трудом перевели в следующий
класс и снова оставили на второй год во втором. Когда он читал
числа, у него получалось что-то несуразное вроде «лас, та, ли,
читыли», а когда счет переваливал за двадцать, получалось «тати
лас, тати та, ти-ти-ти». Так и прозвали его Ти-Ти.
Петьку во второй класс перевели, но
он решил дождаться Ти-Ти и оказался, в конце концов, с ним за одной
партой. Их рассадили, но они перестали вообще ходить в школу.
Ти-Ти рос без отца, но мать драла его
безбожно и за отца и за себя, прибавляя от души за свою несчастную
долю. У Петьки отец был, но лучше бы его не было. Он как пришел в
сорок четвертом, так с тех пор и не просыхал, пил горькую. Пьяный
лез целоваться, плакал и жалел Петьку, а трезвый бил всем, что под
руку попадет.
Маленький Ти-Ти, казалось, вообще
расти не собирался, как был в первом классе недомерком, так и
остался, а Петька все тянулся и тянулся вверх, словно вьюн к
солнцу. Так и ходили они два друга, метель да вьюга, везде вдвоем,
водой не разольешь, вызывая невольные улыбки взрослых.
- Ти-Ти, - не обращая внимания на
Петьку, веселился Витька Мотя, - как читается «конь»?
- Конь читается «мати знак - лосадь»,
- ответил Пахом.
Еще в первом классе учительница
развесила на доске картинки с надписями и вызвала Ти-ти прочитать
одну из картинок. Ти-Ти прочитал по складам: «Кы, о, ны, мати
знак», посмотрел на картинку и объявил: «лосадь». Эта весть
моментально облетела школу. В класс приходили старшие ребята и
спрашивали: «Где у вас тут лошадь?"