Мгновение я наблюдала за её безнадежными усилиями. Вряд ли кто, кроме меня, заметил её. Я знала, что автобус в этом регионе ходит по расписанию два раза в день и ей пришлось бы ждать следующего рейса довольно долго… Представила себя на её месте….
Неожиданно для себя, я заорала с заднего сидения: «Водитель! Останови! Человек за бортом!»
Я забыла, что я в Швеции, и орала, конечно же, на русском! Тем не менее, водитель остановил автобус, подождал, пока девушка вскочит в открывшуюся дверь!
Слово сказанное имеет силу11! Даже, если сказано не совсем верно.
Чудо, в которое верила девушка, совершилось!
Меня пригласили в поход с детьми в качестве инструктора, как я полагала. Но на маршруте я поняла, что меня хотели видеть поваром. Никому не хотелось готовить на костре. Я смогла уйти от этого бремени, организовав трёхразовое питание силами всех участников похода.
Чуть позже меня опять позвали в поход на сплав. Я согласилась с условием, что в походе я не буду готовить: не люблю. В ответ на моё заявление одна семилетняя девочка спросила:
– А есть Вы будете?
Я ответила ей:
– Нет. Только дегустировать.
Вопросов больше не было.
Зашла однажды в гости к родственникам. Они замеряли артериальное давление специальным аппаратом с дисплеем. Они предложили и мне проверить А/Д. Я не заинтересовалась. Но моя заботливая сестра настаивала и я сдалась. Она надела на моё запястье браслет с дисплеем, включила устройство и на экране вскоре появились результаты.
– А «хвалёное» -то у тебя зашкаливает, – ухмыльнулась сестра: я последнее время хвалилась своими показателями.
– Не может быть! Оно всё врёт12! – возмутилась я, имея в виду устройство.
В этот момент аппарат заморгал, и на экране появилась надпись «Ошибка!» Сестра перезагрузила устройство и повторила попытку. Аппарат согласился со мной, показав новое число. Оно соответствовало показателям космонавтов.
Вот так! Не доверяйте технике.
Вы наблюдали за малышами?
Они такие естественные, не заботятся о том, чтобы угодить кому-либо, они делают то, что хотят. Их не беспокоит то, что кто-то за ними наблюдает. Они познают окружающий мир, как могут: разглядывают, слушают, нюхают, трогают, пробуют на вкус…. Используют все органы чувств.
Находясь в постоянном общении с людьми, ребёнок постепенно учится жить в обществе, познаёт законы общения, морально-нравственные нормы поведения.