Подвижные игры
«Перебежки-догонялки».
Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.
«Обезьянки».
Цель: учить уверенно взбираться по канату.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: отрабатывать прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстояние 2–3 м.
Прогулка 5
Наблюдение за собакой
Цели:
– закреплять знания о собаке, ее характерных особенностях, способах приспособления к окружающей среде;
– воспитывать чувство ответственности за тех, кого приручили.
Ход наблюдения
Я хозяину служу —
Дом хозяйский сторожу.
Я рычу и громко лаю,
И чужих я прогоняю.
Воспитатель задает детям вопросы.
● Почему собака домашнее животное?
● Как выглядит собака?
● Чем питается?
● Какие породы собак вы знаете?
● Как называются детеныши собаки?
● Какую пользу людям приносят собаки?
● Как готовятся собаки к зиме?
К зиме шерсть у собак меняется. Летняя линяет, и животные покрываются более густой и темной.
Трудовая деятельность
Сбор и заготовка семян календулы.
Цели:
– воспитывать ответственность за порученное дело;
– формировать экологическое сознание.
Подвижные игры
«Дружные пары», «Разойдись – не упади».
Цель: учить при ходьбе соблюдать непринужденность движений и хорошую осанку.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления во время прыжков.
Прогулка 6
Наблюдение за березой
Цели:
– продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года;
– воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.
Ход наблюдения
Лишь осень золотая
Лист опалит огнем —
Березка облетает,
Тоскует под дождем.
Воспитатель проводит с детьми беседу.
● Почему листья на березе стали желтые?
● Что происходит с деревьями осенью?
● Как деревья готовятся к зиме?
Осенью листочки на березе начинают желтеть сначала наверху, где воздух холоднее, а затем внизу. Налетает ветер, срывает листья, и они, словно золотые монетки, падают на темную сырую землю.
Предложить детям собрать букет из опавших листьев, отметить, какого цвета листья.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек, уборка мусора.
Цели:
– воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща;
– убирать инвентарь после труда в определенное место.
Подвижные игры
«Мы – веселые ребята», «Затейники».
Цели:
– учить соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко;