Сама лекция сводилась к тому, что в магии существовало три типа
плетений – субъект-объектные, субъект-субъектные и последние, самые
редкие и почти повсеместно запрещенные объект-субъектные. В целом
«субъект» и «объект» значили тут почти то же, что и на родине
Альбы, так что первый тип узоров предполагал воздействие, в котором
заклинатель действовал на что-то, второй тип – взаимодействие,
когда оба – и тот, кто создавал магию, и тот или то, к чему она
применялась, влияли друг на друга. Третий же тип… Переводчик
перевел его для Альбы как «реверсивное воздействие». В этом случае
действовал один, а управлял его действиями другой. Именно таким
была принудительная передача силы – передавал донор, но реципиент
решал, сколько энергии ему было нужно. Такого типа узоры были почти
повсеместно запрещены, и применялись только в исключительных
случаях, вроде создания магического круга на одного ведущего или
некоторых видов плетений, использовавшихся магом самим на себя.
Было ли это разъяснение некоторой попыткой преподавателя
пояснить свои действия в прошлый раз или же просто запланированной
темой – Альба не знала. Да и, откровенно говоря, знать не хотела.
Как бы то ни было, она ничего не сделала для того чтобы подозревать
ее в запрещенном колдовстве, еще и на четвертый день учебы. Ничего.
И что там в голове у этой магистра-теоретика не было – это не ее
дело.
К тому же рука вновь заболела от писанины, а заданное Ла Старт
сообщение о правилах безопасности в алхимической лаборатории
присоединилось к заданиям по бытовой магии, истории и ритуалогии,
которые и так расстраивали своим объемом. Озвученное на теории
магии требование написать конспект главы об основных признаках всех
перечисленных на лекции типов плетении оптимизма не добавляло.
Что ж, первая неделя позади. Теперь осталось бесконечно много до
зимних каникул.
Выходные прошли скомкано. Альба попыталась справиться со всем
ворохом заданий, и почти сумела – рисовать ровные линии так и не
удавалось, как и заставить перо летать не по всей комнате. Зато
проблема с чаем была решена – согревающее воду заклинание работало
исправно, с каждым разом словно бы справляясь со своей задачей все
быстрее и быстрее.
Спать получалось урывками, и Альба уже подумывала о том чтобы
попробовать что-то сварить по учебнику, ну или купить в городе
снотворного. Правда, для первого варианта надо было где-то найти
ингредиенты, а для второго идти час в Избор или ехать в дилижансе,
от одной мысли о котором перед глазами опять появлялся чертов джип.
Так что в итоге со снотворным не задалось. Альба, честно пыталась
разгрести домашние задания субботу, в воскресенье провалялась в
постели, выходя только поесть. Валялась не просто так, а изучая
книгу по географии и «Магию в таблицах и схемах». В последней,
кстати, обнаружилась толковая выжимка разницы типов плетений, что
немало помогло с заданием по теории магии. Альба почти кожей
чувствовала пробелы в своем образовании. Во многих вопросах не
хватало информации для понимания написанного в книгах, словно
вместо картины-мозаики ей выдали отдельные детали – друг к другу
они подходили, но общий рисунок все равно не понятен. Хотя «Таблицы
и схемы» позволяли хотя бы контур изображения наметить, что было
весьма и весьма немало.