И – получилось.
Движение – не физическое, но все же ощутимое. И короткий миг, в
который Альба очень ясно ощутила, что за спокойствием менталиста
есть еще множество эмоций, до которых можно дотянуться. И что она
сама была очень уязвима, прикасаясь вот так… Ведь это прикосновение
было обоюдным. Чужой разум был так же близко к ней, как и она – к
нему. Чужой разум – защищенный от всего и имеющий множество
возможностей напасть, обмануть, обхитрить… И Альба ничего не могла
бы сделать ни против одной из них, не способная сейчас хоть немного
обезопасить себя.
Стоило ей это понять, как созданная связь распалась. Уязвимость
исчезла, как и внешнее чужое спокойствие, как и все, что было за
этим спокойствием.
Альба ошалело смотрела на менталиста. Она не могла предложить,
что получится. И что получится так…
Магистр Теор выглядел задумчивым.
– Собственно, теперь образ плетения не должен казаться для вас
чужим, – предположил он, явно размышляя о другом.
Альба, которую это несколько неуместное замечание отвлекло от
собственных переживаний, на секунду задумалась – и кивнула. Узор
нитей простого контакта в разуме теперь действительно не казался
чем-то чужеродным, словно она его раньше сама где-то в книгах
увидела и теперь запомнила до мельчайших подробностей.
– Вы активировали плетение своей силой, и теперь все
воспоминания о нем – ваши. И, собственно, вы узнали, как ощущается
ментальный контакт. У вас пока нет умения выстраивать при нем
защиту, поэтому вы чувствуете себя так же, как чувствует себя нагой
человек рядом с одетым, и даже не просто одетым, а в броню
закованным, – довольно мягко заметил менталист. – Дискомфорт силен
на контрасте, но со временем это пройдет. Умение выстраивать
контакт – полезная способность для любого мага. Помогает не только
общаться на экзамене пока преподаватель не видит, но и проводить
множество в том числе и лечебных манипуляций, дает возможность
считывать мысли и образы без письменного источника, поддерживать
связь на расстоянии… И позволит вам, при определенных условиях,
избежать необходимости чахнуть в пыли библиотек до выпуска, нагоняя
школьную теорию, и не только ее.
Альба, все еще поглощенная переживаниями, подняла глаза на
магистра Теора, которому в голову явно пришла какая-то идея.
– Передавать можно не только образы плетений, адептка, и не
только через письмо, – пояснил менталист. – И, более того, при
прямой передаче от сознания к сознанию «чуждость» передаваемых
образов будет намного меньше. А я, как и, например, старшекурсники
с факультатива по менталистике, многое из школьной программы помню.
Но для такой передачи информации вам нужно будет научиться контакт
поддерживать достаточно длительное время и выстраивать ментальную
защиту как минимум, и как максимум – формировать ответный поток
образов. Я способен поддерживать контакт принудительно и работать в
нем без защиты у напарника, и более того, иногда так приходится
делать, но вам такое взаимодействие ничего хорошего не принесет. В
полноценном же ментальном взаимодействии есть большой простор для
обучения. Очень большой.